辽宁省葫芦岛市第八高级中学人教A版数学导学案 必修五 1.1.2余弦定理.docVIP

1.1.2 余弦定理 【学习目标】 了解余弦定理的推导过程，熟练掌握定理的内容并能解三角形 会用余弦定理判断三角形的形状。 预习案 Ⅰ。课前预习 1．余弦定理：三角形任何一边的平方等于 ________ ①即a2＝________， ②即b2＝________， ③即c2＝________， 2．余弦定理的变形。 CosA=___________________________ CosB=______________________________ cosC=______________________________ Ⅱ。预习自测 在△ABC中，已知a＝1，b＝2，C＝60°，则c等于,求∠C及三角形的面积。 Ⅱ.归纳总结、串联整合 利用余弦定理可以解决两类有关三角形的问题： (1)已知两边和夹角，解三角形． (2)已知三边求三角形的任意一角． 中，,，求； （2）已知，求 2. 在ABC中，a＝7，b＝4，c＝，则ABC的最小角为△ABC的顶点为A（2,2），B(6，0),C(0，0),判断△ABC的形状。 3． 在△ABC中,求△ABC的三个内角。 4. 在中，，求∠的大小. 5. 在中，△ABC的形状。 6.（1）,a=20，则∠B=_______________________________. (2)a=4,b=3, ∠C=60