一级上册教材.资料.ppt

第一单元　准备课 第四单元　认识物体和图形 初步认识：长方体、正方体、圆柱和球。 主要是直观认识，初步感受特征，能够辨认和区别。 （一）教学内容 （二）教材说明和教学建议 在“认识物体”教学时注意让孩子多动手搭一搭。让孩子多动手实践。 结合直观和操作活动认识。通过多种形式的活动感受立体图形的特征、建立表象。 数方格 1、先数看得见的，再数看不见的。 2、分层数。 立体图形只出现图，不写文字： P37 第五单元　6～10的认识和加减法 （一）教学内容 这部分教材除了6～10的认识和加减法，还有混合运算（连加、连减，加减混合）。　 （二）教材说明与教学建议 1. 6-10的认识和加减法 （1）数的认识（6、7---8、9----10） ? 基数 第五单元　6～10的认识和加减法 第五单元　6～10的认识和加减法 1-5借助具体实物的数量比较，引出数的大小比较；本单元是借助点子的数量来比较，更抽象了 ? 数的顺序。 第五单元　6～10的认识和加减法 6的组成：是通过涂圆圈的方式，让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让学生完整的填出6的组成。 7的组成：没有全部给出，通过操作分木块，给出了3组，提出一个问题“看到每一组，还能想到什么？”看到1组想到另1组，让学生