古诗诵读(校本课程)教案.docVIP

古诗词乐园 ——诗词班队活动之一 教学目的： 1、培养对祖国古诗词文化的热爱，积累古诗词，吸收民族文化智慧。 2、培养关注生活中的语文的意识，提高运用诗词的能力。 3、培养竞争意识，信心和勇气。 教学准备： 1、背景音乐。 2、每个学生办一期诗词归类手抄报，班级展示。 3、相关的图片影像。 4、要求每组学生展开合理想象，演一演一首诗词的情景，提前抽签准备，候选诗词《游子吟》《悯农》《闻官军收河南河北》《小儿垂钓》，特别要注意人物的神态动作语言。 一、接龙导入 一上课，学生接龙背诵诗词三十首。 我国是诗歌的国度，打小我们就与古诗词做亲密的接触，今天让我们走进古诗词乐园，畅游一番。 二、诗词填空 诵读了不少诗词，看看你的收获有多少，准备纸笔，别忘了填写诗题与作者啊，每位同学都要单独完成。 1、 填上重叠的词。 例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （1）_____原上草，一岁一枯荣。诗题作者（） （2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（） （3）梅子黄时_____晴，小溪泛尽却山行。诗题作者（） （4）留连戏蝶_____舞，自在娇莺_____啼。诗题作者（） （5）一道残阳铺水中，半江_____半江红。诗题作者（） 2．填上表示方位的词。 （1）故人___辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。诗题作者（） （2）王师___定中原日，家祭无忘告乃翁。诗题作者（） （3）儿童散学归来早，忙趁_