6月15日下午,我区教研员黎蓓华老师与中心组成员在徐教-徐汇教师网.doc

6月15日下午,我区教研员黎蓓华老师与中心组成员在徐教-徐汇教师网.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
6月15日下午,我区教研员黎蓓华老师与中心组成员在徐教-徐汇教师网.doc

2010学年度第二学期区小学音乐学科第一次教研活动报道 时间:2011年2月21日下午13:00——15:30 地点:徐汇区世外小学 出席:教研员黎蓓华、全体小学音乐教师 活动内容:专题研究、专题讲座、工作回顾与计划 本学期第二周的周一下午,徐汇区小学音乐学科在世外小学举行了本学期第一次教研活动,活动分为三个版块。 小学歌唱技能的习练——张宁敏 作为此次参加市“青教”评比的两位教师之一,世外小学的张宁敏老师为全区小学音乐教师展示了训练学生演唱技能的方法,张宁敏老师提出要训练好学生的声音要注重四个方面:音准、节奏练习 ,教师的范唱,让学生欣赏自己的歌声,持之以恒并注重细节。张宁敏老师强调演唱前的基础训练相当重要,简单的音阶练习能让学生建立学生内在的音高概念,教师可以针对一些歌曲的不同需要,提出不同训练要求,在处理歌曲时,教师要准确掌握住歌曲所要表达的音乐形象,结合歌词内容,加强对比,寻找较为贴合的歌曲处理方式。最后,由张宁敏老师所执教的五年级学生演唱了五首教材中所学歌曲,通过现场指导,让教师们了解一些歌曲处理的手法,同时也感受到学生的声音变化。 二 、浅谈小学音乐教师科研论文撰写——邰芳 建襄小学的邰芳老师根据自己的切身体会,用通俗易懂的方式为教师们介绍了一些撰写论文时易产生的问题,从标号、标题直到论文摘要,通过列举说明、概括要点等方式,让教师们基本了解论文的写作要点及格式要求,邰芳老师强调论文中最为重要的是文理清晰,其次才是论文内容,因此清楚的论文格式是写作论文的第一步,关于正文,邰芳老师提出要注意条块清晰、详略相同、多用数据说话,并针对所论内容提出一些值得思考的问题,最后,邰芳老师引用杜甫的一句诗句 “为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”作为讲座的结尾,引发教师们思考。 上学期工作回顾与本学期计划——教研员黎蓓华 教研员黎蓓华总结了第一学期主要工作,在“同伴互助,反思提升”的指导思想下,围绕“规划式教学”的教研主题,组织不同对象、区域和校际,不同层面的观课研课活动,开展群体研讨引发思考,力求课堂教学有效性的提升。教研员黎蓓华老师强调教师们要在,并为教师们列举了“好课”的一些重要标志:同时也提出了有待改进的方面。 谈到本学期工作教研员黎蓓华老师强调要继续聚焦课堂,针对问题,加强科研,强化有效教研,进一步开展各个层面的教学研究,以“同课异构“的教学研讨形式,推动和促进教师“规划式教学”的实践和研究能力。其中发现亮点,加强总结与反思,强化展示辐射,培养教师队伍。 提出教师的师德和人文素养是提升学科育人关键的观点。要求强化和重视音乐学科的育人功能,要落实“两纲”精神,传授相关的音乐文化。以及呼吁在原来参与网络教研的基础上,要提高教研的质量,和注重学科作业的习练。 活动最后,教研员黎蓓华老师引用了一句话:在其中,随其后,随之而来,用来激励全体音乐教师。

您可能关注的文档

文档评论(0)

ailuojue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档