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- 约 27页
- 2016-06-08 发布于湖北
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第一章 绪 论 学习目的与要求 掌握人力资源、人力资源管理的基本范畴,了解人力资源的自然结构、社会结构和经济结构,了解人力资源开发与管理思想的发展,掌握现代人力资源开发与管理的活动的主要内容,对搞好人力资源开发与管理的意义和现实作用有深入的认识。 课时安排: 2课时 教学课型: 理论课 教学重点与难点: 人力资源的特点和结构 教学方法、手段、媒介: 理论讲授法、案例分析法、教科书、课件 教学过程与教学内容: 案例分析1: 一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。?? 另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。?? 该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。?? 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。?? 这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言??? 店主说:不。?? 这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个数呢??? 店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。? 这故事告诉我们,真正的管理者(领导人),不一定自己能力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价。?? 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义,事必躬亲,什么人都不
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