勾股定理导学案4.docVIP

学习目标: 1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．进一步加深勾股定理与逆定理之间关系的认识 3．培养数学思维以及合情推理意识，感悟勾股定理和逆定理的应用价值 重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题 　难点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题 1.直角三角形有如下性质：(1)有一个角是____________；(2)两个锐角____________， (3)两直角边_________________________： (4)在含30°角的直角三角形中，______________________ 2. 如果一个三角形的三边长a,b,c,满足____________________，那么这个三角形是______________________ 1.如果一个三角形的三边长a,b,c,满足________________________，那么这个三角形是______________________ 2.应用勾股定理及逆定理解决问题时，应注意那些问题？ 1．小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m回到原地。小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向是 。 2．如图，在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿，早