仓储与配送仿真课程设计鸿运选址模型详细分解.docVIP

CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE TECHNOLOGY 仓储与配送仿真课程设计 题目：基于鲍摩-瓦尔夫和CELP算法下的鸿运选址模型分析 学生姓名： 臧倩倩 学 号： 201134010214 班 级: 物流1102班 专 业： 物流工程 指导教师： 向慧 何其超 魏隽君 2014年1 月12日 基于鲍摩-瓦尔夫和CELP算法下的鸿运选址模型分析 学生姓名： 臧倩倩 学 号： 201134010214 班 级： 物流1102班 所在院(系): 交通运输工程学院 指导教师： 向慧 何其超 魏隽君 完成日期: 2014年1月10日 长沙理工大学课程设计任务书 交通运输工程 学院 物流工程 专业 2011级2 班 课程名称 仓储与配送仿真课程设计 题 目基于鲍摩-瓦尔夫和CELP算法下的鸿运选址模型分析 学生姓名 臧倩倩 学号 201134010214 同组设计者： 龙丽 一、相关参考资料和设计要求 1、相关参考资料 ①高晓亮等编著.仓储与配送管理,第1版,清华大学出版社、北京交通大学出版社,2006.10. ②物流手册,日通综合研究所编著.中国物资出版社,1986.2 ③孙焰编著.现代物流管理技术.第1版.同济大学出版社, 2004.8. ④钱颂迪主编.运筹学.清华大学出版社,2000.1. ⑤高自友,孙会君编著.现代物流与交通运输系统.第1版.人民交通出版社, 2005.8. ⑥刘昌祺主编.物流配送中心拣货系统选择及设计.机械工业出版社.2005.1. ⑦李孟涛等编著.物流常用数学工具实验教程---基于Excel的建模求解.中国人民大学出版社，2011.4 2、设计要求 本课程设计是物流工程专业《仓储与配送》专业课程学习的必修内容之一。课程设计要求学生掌握仓储或配送系统的规划。本课程设计的目的在于增强学生的感性认识，沟通学生从课堂的理论知识与具体实际工作的衔接，提高学生的动手能力，实现理论和实践的统一。 通过本次设计，使学生更清楚地理解和掌握仓储或配送系统在设施选址、功能定位、区域规划和布局、流程设计、库存控制及信息系统规划相关内容，从而进一步加深对所学理论知识地了解。 二、课程设计应完成的任务 本次课程设计应完成的主要任务如下： 仓储与配送课程设计包含了两个方面：仓储或配送系统的规划方案书及最后规划的成果。 设计过程的要求： 本次课程设计分小组进行，每组不超过5人。 根据课程设计时间安排选择适当规模大小的课题（确定好每个小组成员的负责规划设计的内容，最后每人所提交的报告内容不得有重复） 合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计工作； 课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交各环节详细的报告文档； 所各小组成员的文档中必须选用适当的方法，构建模型解决应用中的实际问题。 设计报告内容如下 ①系统方案的确定。主要包括：总体目标设计，企业仓储或配送系统运营现状及其存在的问题，系统规划的必要性及可行性。 ②功能定位。 ③总体规划方案设计 依设计内容而定： 选址规划： 选址因素：交通条件、客户需求量调查及预测，物流业务量分析等，选址方法选取的原因，候选点选择的依据，选址模型及相关约束条件分析，运用仿真软件模拟 内部布局规划： 物流业务量分析，内部区域划分，地理位置分布及其面积大小的确定，设备的选择，货品的摆放及相关辅助设施的设定。 作业流程设计： 物流业务量分析，储运单位选择，存货区与进出货区或拣货区的设置。 库存量控制： 客户需求量调查及预测，物料库存周转量分析，库存量控制方法的选择，库存量控制计算过程 配送运输路线：现有路线存在的问题，路线设计方法，建立配送运输路线模型并对其求解。 (4)调试、完成系统。 (5)撰写并提交设计报告。 a.设计题目 b.任务要求 c.系统总体方案 d.设计方案规划设计和求解过程。 e.心得体会和参考资料 注：学生完成课程设计后提交课程设计报告，要求将设计步骤的第(5)步的全部内容依先后顺序写成设计报告一份，要求文字通畅、字迹工整，文字不少于5000字，装订成册。 三、工作计划 本次课程设计总体时间为二周，2014