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教学设计
15《》
这种气势磅礴的政论文产生了巨大的影响。直接的影响是极具宣传鼓动效果：耸人耳目，振聋发聩，引起人们高度注意。因而在当时的社会上产生了及其广泛的影响。
梁氏《清代学术概论》自评：“为文”平易畅达，时杂以俚语韵语及外国语法，纵笔所至不检束，学者竞效之，号新文体……其文条理明晰，笔锋常带情感，对于读者，别有一种魔力焉。”
具体说来，“新文体”特色可概括为：（1） 笔锋常带情感：更多以情动人，而非完全以理服人；（2） 讲究为文的气势：文气充沛，如长江大河，滚滚滔滔；（3） 善于运用比喻或类比性说理；（4） 明白如话，通俗易懂。
“气壮而理不（甚）直”文，情感充沛，流畅易懂，情绪饱满，义正词严，气势磅礴，条理分明，浅显易懂，富鼓动性、煽动性，有笔扫千军之气魄，易赢得大众共鸣认同。这正是此类政论的特点。（参看《梁启超诗文的艺术特色》（一）（二）（三））
【建议考核方式】
1. 表达：请学生就梁启超文风的感受与喜好谈一谈，要清晰地概括出自己的感受，同时也要列举出自己的理由。
2. 讨论：梁启超主张文学要成为启发国民政治觉悟的工具，此种主张是否合理？
3. 讨论：中国人的国民性究竟如何，你对此有何看法？一个民族有没有全民共有的所谓国民性？
4. 思考：这篇文章的内容还有没有现实意义？
高等教育出版社 4 南开大学文学院
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