第九章? 倍性育种
植物的倍性育种是植物育种的重要研究内容,主要包括单倍体育种和多倍体育种。单倍体的基因呈单存在,加倍后获得的个体基因型高度纯合。而常规育种需经多代自交才能获得基因型基本纯合的个体。因此,单倍体育种可缩短育种的年限。同源多倍体较二倍体具有某些器官增大或代谢产物含量提高的特点,对于以收获营养器官为目的的作物及无性繁殖作物有极好的育种利用价值。人工创造多倍体也可以将野生种与栽培种的遗传物质重组,育成新型作物。
第一节? 多倍体育种
??? 多倍体是指体细胞中有3个或3个以上染色体组的植物个体。多倍体广泛存在于植物中。据估计被子植物中约50%以上是多倍体,禾本科中 有75%,豆类中有18%,草类中有的物种80%为多倍体。蓼科、景天科、蔷薇科、锦葵科、禾本科和鸢尾科中多倍体最多。自然界存在的多倍体主要是异源多倍体,同源多倍体较少。
自然界的多倍体是由二倍体进化而来的。二倍体物种的染色体加倍,不同二倍体物种间杂交,染色体自发加倍是多倍体产生的主要来源(图91)。
??? (一)多倍体的来源
??? 多倍体的发生可通过二倍体的染色体数目加倍形成,也可经不同种属间杂交,而后经染色体数目加倍形成。植物体细胞染色体数目加倍主要通过下列三种途径产生。
??? 1合子染色体数目加倍? 一般是二倍体产生少数四倍体细胞或四倍体组织。
2.分生组织染色体加倍? 体细胞在有丝分裂过程中受外界环境
您可能关注的文档
- 北京市石景山区2015-2016学年高二上学期生物期末试题资料.docx
- 八年级上_科学_溶液稀释与浓缩_含答案资料.doc
- 北京市石景山区2015届高三3月第一次模拟理综试卷资料.doc
- 八年级上册(人教版)生物复习提纲校对版资料.doc
- 北京市食品经营许可审查细则(试行)资料.doc
- 八年级上册第12章导学案(1、2节共7课时)资料.doc
- 八年级上册第第6单元《生命的延续》单元练习卷(含答案)资料.doc
- 北京市四中2011-2012学年上学期高二年级期末测验生物试卷(理科)资料.docx
- 八年级上册复习整理版资料.doc
- 北京市通州区2014-2015学年高三二模理综试题资料.doc
- 2026年山东省滨州市惠民县中考化学一模试卷(含答案).pdf
- 2026年山东省济南市历城区中考化学二模试卷(含答案).pdf
- 2026年山东省烟台市福山区中考化学模拟试卷(含答案).pdf
- 2026年山东省临沂市郯城县中考化学一模(含答案).pdf
- 2026年四川省德阳市中江县中考化学二诊试卷(含答案).pdf
- 2026年四川省绵阳市梓潼县中考化学二模试卷(含答案).pdf
- 2026年新疆乌鲁木齐市沙依巴克区中考化学适应性试卷(含答案).pdf
- 2026年重庆市永川区中考化学质检试卷(含答案).pdf
- 2026年重庆市第一中学校中考化学全真模拟试卷(二)(含答案).pdf
- 安徽池州市第二中学等校2025-2026学年高一下学期期中物理试卷A(含答案).pdf
原创力文档

文档评论(0)