林敏华技工学校photoshop教学的反思与探索.docVIP

编号： 题目：技工学校Photoshop教学的反思与探索 作者姓名：　　 林 敏 华　　　　　　　　　　　 单 位：　　中山市工贸技工学校　 联系电话：　　 0760 　 手 机：　　 　　 电子邮箱：　　 931838012@　 技工学校Photoshop教学的反思与探索 【摘要】 Photoshop是一门实操性较强、应用性较强的课程，要突出培养学生的实操技能和应用知识解决问题的能力。本文基于对技工学校Photoshop教学现状的反思，结合技工学校学生的特征，从教学目标、教学内容、教学方法以及课程考核方式等方面阐述了对Photoshop教学的建议意见。 【关键词】 教学目标；教学方法；智能发展 一、前言 “Photoshop图像处理”是一门实践性、操作性都很强的学科。内容丰富，应用广泛，在设计行业得到广泛的应用。如何提高Photoshop课程的教学效果，使学生更好掌握Photoshop并发展智力和技能是作者在教学过程中一直探索的问题。Photoshop课程的教学现状主要体现为以下三个方面： ㈠ 教学目标不明确 Photoshop教学过程中对教学目标的认识不足，没有正确认识教学目标与课程目标，教学过程中只停留在完成课程目