2015广东省中考数学复习配套课件:一元二次方程.pptVIP

2015广东省中考数学复习配套课件:一元二次方程.ppt

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2015广东省中考数学复习配套课件:一元二次方程.ppt

一、基础知识 * 新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 (一)一元二次方程 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 1.一般地,一个整式方程经过化简、整理,能化成_______________的形式,这个方程叫一元二次方程,这种形式叫做一元二次方程的一般形式. 2、其中ax2是二次项,__是二次项系数;bx是一次项,___是一次项系数,___是常数项. ax2+bx+c=0(a≠0) a b c 温馨提示:a,b,c要注意符号. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 1.一元二次方程(x+2)(x-1)=3化为一般形式为___________,其中二次项系数为___一次项系数为____,常数项为____. 2.若关于x的方程ax2+3x-2=2x2是一元二次方程,则a的取值范围是______. (一)一元二次方程 x2+x-5=0 1 1 -5 a≠2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (二)直接开平方解一元二次方程 形如x2=p(p≥0)或______=p(p≥0)的一元二次方程可以用直接开平方法求解. (mx+n)2 1.一元二次方程(x-3)2=4的解为__________. 2. 若(x+1)2-1=0,则x的值为__________. x1=5,x2=1 x1=0,x2=-2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 3.用直接开平方法解方程: (1)2x2-18=0 (2)(x+5)2=25 (二)直接开平方解一元二次方程 解: 解: 或 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (三)配方法解一元二次方程 配方法是通过配成__________形式来 解一元二次方程的方法. 完全平方 1.填空: (1) (2) 12 1 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (三)配方法解一元二次方程 2.用配方法解方程: 解: (1)x2-6x-1=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (三)配方法解一元二次方程 解: (2)3x2+6x-5=0. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (四)一元二次方程根的判别式 1.一元二次方程根的判别式是Δ=_____ 2.一元二次方程根的三种情况: Δ=b2-4ac>0方程有两个_______的实数根; Δ=b2-4ac=0 方程有两个______的实数根; Δ=b2-4ac<0方程____实数根. b2-4ac 不相等 相等 没有 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (四)一元二次方程根的判别式 B 1. 方程x2-5x-1=0的根的情况为 ( ) A.有两个相等实根 B.有两个不等实根 C.没有实根 D.无法确定 2. 已知关于x的一元二次方程x2-2x+a=0有实数根,则实数a的取值范围是_______; 3.请给出一元二次方程x2-8x+______=0的一个常数项,使这个方程有两个不相等的实数根. a≤1 10 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (五)公式法解一元二次方程 一元二次方程的求根公式 为x=____________(b2-4ac≥0) 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (五)公式法解一元二次方程 用公式法解方程: (1)x2-4x+2=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (五)公式法解一元二次方程 用公式法解方程: (2)3x2 -6x-2=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (六)因式分解法解一元二次方程 把方程化为两个一次式的乘积等于__的形式, 再使这两个一次式分别等于__,从而实现降 次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解 法. 0 0 x1=0,x2=2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (六)因式分解法解一元二次方程 2.用因式分解法解方程: (1) m2-9=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 (六)因式分解法解一元二次方程 2.用因式分解法解方程: (2) x2-3x+2=0 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作:苏志朝 二、强化训练 1.解方程:(x-1)2+2x(x-1)=0. 分析:根据方程特点选用方法:一般先考虑因式分解法,如果不行则运用配方法或公式法.此题最佳选用因式分解法中的提公因式法. 解: (x-1)( ____

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