08对称美秩序美-教学设计课件.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 对称美 秩序美设计·应用教学背景分析 教学目标 教学重难点 反思和总结 以往那种无效、低效的灌输式教学，本课重在以游戏化的形式将技能训练上升到研究和探索的层面，并通过这种技能训练提升学生对本主题的相关文化性学习。 以上“三多”学习，较全面地反映了本课教学设计的构想和要义。此外，值得一提的是，在本课学习中，还可以运用比较学的方法展开学习，如可以使用多组图形，表现对称和不对称、秩序和错落，同时呈现这两组图形能够形成鲜明的对比，在两两比较的过程中，学生可以自主探究，总结出美的规律。 不同教学策略设计 教学资源库