小学生标点符号的使用和书写方法2013最新教程分析.pptVIP

一、标点符号的小故事 断句故事一 清代,中原某地有一个在外经商的生意人,把挣来的钱寄回去并给妻子写了一封信: 　　寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收…… 他的妻子不识字,请了邻家一位识字人念给她听,识字人念道: 　　寄钱三百吊,买柴烧孩子,小心带和尚,田租等我回去收…… 信还没有读完,他的妻子就差点晕过去,这时,正好有个秀才路过,见此情景,他仔细看信后,笑了笑说:“别急。”他随口念道: 　　寄钱三百吊,买柴烧,孩子小心带,和尚田租等我回去收…… 听了秀才的顿读,他的妻子才缓过气来,转怒为喜。 断句故事二 如某地一位小学生在一篇作文中写过一句话: 叔叔亲了我妈妈也亲了我。 这显然是漏了标点符号。如果把标点添在“妈妈”的前面,这句话就成了: 　　叔叔亲了我,妈妈也亲了我。 如果把标点添在“妈妈”的后面,这句话就变成了: 　　叔叔亲了我妈妈,也亲了我。 看!相同的标点,添加的位置不同,这句话的内涵就变味了。 断句故事三 从前，有个大财主为自己的儿子招聘老师，有位先生来应聘。财主问先生有何条件？先生在纸上写了一句没有标点符号的话——“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。大财主看了以后很高兴，他是这样理解的：“无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱”。心想：他不要钱，只吃饭，而且菜只要青菜萝卜，我有利可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后，这位先生找大财主要钱，大财主不给，并说道：“你不是说，无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱吗？”先生说：“我不是这个意思，我是说，无鱼，肉也可。无鸡，鸭也可。青菜萝卜不可，少不得一分钱。”结果大财主只好给了钱。 1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”， 这就是说，群众有伟大 的创造力。 2.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！” 3.小丽说：“那当 然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡 飞到饭锅里’，你听说过吧。” 表示引用部分： 1.不好！“小芦花”和“猫头鹰” 卡在门口了。 2.小明非常的聪明，是我 们班有名的“小机灵鬼” 。 3.我们还观看了“军舰发射鱼 雷”“飞机打气球”等好多项精彩 表演，都有趣极了。 表示特定称谓： 表示书籍、报刊、杂志、 文章等名称。 1.李时珍花了整整27年，终于编 写成了一部新的药物书， 就是著名的《本草纲目》。 2.下面的《〈古井〉读后感》 用的就是第二种写法。 3．还有，我看你 是看了《小学作文》 里的一篇《麻雀》的文章，是不是? 1、既然你错了 就应该诚恳地道歉 你 实在不该用尺子打人呀 a 2、难道你不想拥有 哈利波特 寓言故 事 这样的书 吗 a 3、这种钢笔有三种颜色 红色 蓝色和 黑色 a 1.表示列举、语言部分的省略。 例 2.表示语气断断续续、延续或 突然停止。 例 1.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像 小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还 好像在打鼾…… 2.“妈妈，妈妈……” 孩子张开小手， 欢快地跑向了他的妈妈。 1.小马难为情地说：“一条河挡住 了去路，我……我过不去。” 2.嘀嗒，嘀嗒……古老的 座钟还在顽强地向前走。 3.“快停下……”母亲 看到独自穿越马路 的孩子边跑边喊。 1.表示对前文的解释。 2.表示话题转变。 3.表示声音的延长。 1. 我的母亲——一位普 通的农家妇女。 2. 小朋友，你知道这雾 凇——树上的冰花，是怎 样形成的吗? 表示对前文的解释： 1、“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 这次考试我得了100分， 老师在班级表扬了我—— 妈 妈我饿了。 表示话题转变： * 在文章中 对句子起到停 顿、语气变化 作用的符号， 叫做标点符号。 ， 。 、 ！ ？ ： ； 《》 …… —— （） “ ” 一、标点的种类 1、点号 句末点号 句中点号 问号 句号 感叹号 逗号 分号 顿号 冒号 点号及其形式 ： ！ ？ 。 ； ， 、 形式 冒号 叹号 问号 句号 分号 逗号 顿号 名称 2、标号 引号 破折号 括号 省略号 着重号 书名号 连接号 专名号 点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 标号及其形式 占两格 标字下 标字下 标字间 占一格 右左上角 占两格 备注 ┅┅ — . ? — “ ” 《 》 （ ） —— 形式 省略 专名 着重 间隔 连接 引号 书名 括号 破折 名称 1.位于方格的左下方： 2.位于方格的中间： ， 。 、 ； ： ！ ？ … … —— 3.位于方格的右上方和左上