一圆(zongfuxi)分析.doc

一 圆 圆的认识（一） 第一课时 学习目标： 1、结合生活实际和丰富度哦擦起的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。 2、在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 3、能用圆的质数解释生活中的简单想象，感受数学与生活密切相关。 学习重点： 在观察、操作中体会圆的特征，知道半径和直径的概念。 学习难点： 圆的特征的认识及空间观念的发展。 学习准备： 课件，教学圆规。 学习方法：“五步”学习法。 学习过程： 定向·诱导 课件出示图片，引导学生欣赏生活中的圆和以前学过的图形有什么不同？（以前所学的图形是直线围成的，而圆是由曲线围成的封闭图形） 揭示课题：同学们说的真好！生活中与圆有关的还有很多，今天这节课我们就一起来共同探究有关圆的知识。 板书课题：圆的认识（一） 出示学习目标——齐读目标 1、结合生活实际和丰富度哦擦起的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。 2、在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 3、能用圆的质数解释生活中的简单想象，感受数学与生活密切相关。 自学·探究 本节课的自学目标已经明确了，老师根据我们要达到的学习目标，出了几道自学自学思考题，请看我们的自学提纲： 出示自学提纲： 想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？ 画一画，你能想办法