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生命科学概论 四川农业大学生命科学与理学院 胡 超 植物鉴赏与人文精神 什么是“人文精神”？ 清华大学的学生一般不大注重人文科学，也相对地比较缺乏人文精神。也许，清华大学正是意识到了这一点，在联合了中央工艺美术学院后，校长王大中说：“这是科学与艺术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势，也是全面推进素质教育，培养具有良好的人文精神和创新能力的需要。” 如果硬要问究竟什么是人文精神，我们不妨换一种方式来回答这个问题： 　　知识分子不一定都是文化人，有些知识分子就是没有文化的知识分子。知识分子只有知识，而文化人有理念，这个理念就是人文精神。 欧阳雨龙：《清华、人才、人文精神》—— 日本传统文化 日本人的自然观——自然鉴赏、植物鉴赏 日本人的人生观—— 思维方式、传统人生观、道德标准、国体思想的发展 日本人的审美观——生活美的历史、协调美的环境、日本美的代表 日本的传统艺术——茶道、香道、花道、书道、歌道 日本的民间戏剧——雅乐、歌舞伎与文乐（人偶净琉璃） 日本其他民间艺术—神乐系统、田乐系统、风流系统、祝福系统、外来系统 日本人的游戏与娱乐的序——日本的合、斗茶、鸡合、竟马、围棋、游乐类、兴趣类、游兴类 日本人的信仰——日本人的祖先与氏族神、日本的民间神、日本的神道、日本的佛教 日本的民间活动——每年的民间活动、春夏的民间活动、秋冬的民间活动、 日本的传统意识及礼仪——日