湖北省襄阳市田家炳中学高中语文必修4《第1课 窦娥冤》课件（共49张PPT）.pptVIP

字音辨识 缥缃 当垆 蓦过隅头 孛老 绣闼 刬 鳏寡 燕侣莺俦 撚断脊筋 惫赖 恓惶 喝撺 祗候 盗跖颜渊 错勘 罪愆 苌弘化碧 邹衍 亢旱 煞尾 嗟怨 刽子手 暑气暄 喧哗 嘱咐 楔子 衔冤 故事梗概 楔子： 窦娥被卖做童养媳 第一折：窦娥拒绝改嫁 第二折： 窦娥蒙冤入狱 第三折：窦娥指天示地 诀别婆婆 刑场三誓 人物形象 孝顺、贤惠、淳朴、善良 艺术手法 剧作家为什么要在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢？有什么效果呢？ 这些 现象的存在，反映出当时是个什么样的社会？ 张驴儿父子？ 楚州太守桃兀？ 庸医赛卢医？ 窦娥的父亲？ 总之，这是一个清浊不辨、是非颠倒、善恶错位、真假难分的世界，生活在这样一个暗无天日的社会里，窦娥这样的弱女子只能是任人摆布、任人欺凌。 反映了当时社会以强欺弱、以恶欺善的现实。 反映了当时吏治的腐败，官吏的昏聩。 反映了当时科举制度对人身心的摧残。 5、在押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？ 5、在押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街 不走前