【2016届走向高考】高三数学一轮（人教A版）课件：第2章 第8节 二次函数(文).pptVIP

理解二次函数的概念及图象特征，掌握二次函数的最值及性质． 主要考查二次函数、一元二次方程及一元二次不等式的综合应用，结合集合的运算考查一元二次不等式，结合函数性质及导数的应用等考查二次函数、二次方程等，较少单独命题，多间接考查，但却是重点考查的内容． 一、三个二次(二次方程ax2＋bx＋c＝0，二次函数y＝ax2＋bx＋c，二次不等式ax2＋bx＋c0(或0))的关系 1.(2013·山东师大附中期中)“a＝1”是“函数f(x)＝x2－4ax＋3在区间[2，＋∞)上为增函数”的(　　) A．必要不充分条件　　 B．充分不必要条件 C．充分必要条件　 D．既不充分又不必要条件 [答案]　B 2．(2014·上海静安期末)已知函数f(x)＝－x2＋4x，x∈[m,5]的值域是[－5,4]，则实数m的取值范围是(　　) A．(－∞，－1)　 B．(－1,2] C．[－1,2]　 D．[2,5) [答案]　C [解析]　二次函数f(x)＝－x2＋4x的图象是开口向下的抛物线，最大值为4，且在x＝2时取得，而当x＝5或－1时，f(x)＝－5，结合图象可知m的取值范围是[－1,2]． 3．(2013·江南十校统考)已知函数f(x)＝ax2＋bx＋c，且f(x)0的解集为(－2,1)．则函数y＝f(－x)的图象是(　　) [答案]　D [解析]　由已知得f(x)＝ax2＋bx＋c＝a