【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三数学(文)一轮复习课件 §6.4数列求和、数列的综合应用.pptxVIP

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  • 2016-11-26 发布于河北
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【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三数学(文)一轮复习课件 §6.4数列求和、数列的综合应用.pptx

【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三数学(文)一轮复习课件 §6.4数列求和、数列的综合应用

课标版 文数 § 6.4 数列求和、数列的综合应用;一、数列求和的方法 1.公式法 (1)直接用等差、等比数列的求和公式求解.;12+22+32+…+n2=④?????????; 13+23+33+…+n3=⑤?????????.;3.错位相减法 如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积 构成的,那么这个数列的前n项和可用此法来求,如⑦ 等比????数列的前n 项和就是用此法推导的. 4.裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而;常见的拆项公式: (1)?=?-?; (2)?=??; (3)?=?-?. 5.分组求和法 有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开, 可分为几个等差、等比或常见的数列,即先分别求和,然后再合并,形如:;(1){an+bn},其中? (2)an=?k∈N*. 注意:(1)当已知数列{an}满足an+1-an=f(n),且f(1)+f(2)+…+f(n)可求时,则可 用叠加法求数列的通项公式an. (2)当已知数列{an}满足?=f(n),且f(1)·f(2)·…·f(n)可求时,则可用叠乘法 求数列的通项公式an. 二、数列的应用 1.数列应用题常见模型;(1)等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型, 增加(或减少)的量就是公差. (2)等比模型:如

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