【创新设计】2015高考语文（浙江专用）一轮课件：第1部分 第9单元 图文转换.pptVIP

2．提炼漫画寓意的方法 提炼漫画寓意，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 (1)细察画面，抓住矛盾。(人、物、景不遗漏；细致观察) (2)分析细节，揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系，夸张处有弦外音，细节处表达真正意图) (3)注意提示，抓住关键。(注意标题、漫画中的文字、标题中的提示) [即学　即练] 1．(2012·湖北卷)欣赏下边这幅漫画，请为其题诗或配文。 要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字。 答：____________________ 解析　本题以漫画的形式考查语言运用鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写T恤衫上的小鱼，蹲在地上的小猫，揭示出二者的关系。题诗或配文要简洁，表达要鲜明生动。 答案　(示例一)鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。 水快没有了，看你哪里跑？ 莫把假当真，请君仔细瞧！ (示例二)虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥，自欺欺人罢了。 2．请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。 答：______________________________ 答案　漫画内容描述：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，