【可编辑PPT课件】高中语文新课标人教版 必修五 2.2《滕王阁序》（优秀课件） .pptVIP

2.2《滕王阁序》 教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。 3.理解文中的典故。 4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。 5.背诵课文。 【教学重点】理解典故；理解内容和观点。 【教学难点】骈体文的特点 【教学课时】3课时 【教学方法】朗读背诵与赏析相结合的方法。 作者简介 文体特点 《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序。 本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。 断句品韵 四字句只有一种情况，即二二式，如： 豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。 六字句的情况大致有五种，如： 腾蛟起凤，孟学士/之词宗； 紫电清霜，王将军/之武库。 临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。 山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。 闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家； 舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。 抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。 断句品韵 七字句的情况则更复杂一些，如： 襟三江/而带五湖，控蛮荆/而