心理卫生与心理咨询16课件.pptVIP

三、咨询人员的培养 1945年美国的州政府在世界上最初实施临床心理士(Clinical Psychologist,CP)职能认证执照制度的。 日本于1988年设立日本临床心理士资格认定协会,开始进行民间的资格认定业务。 （一）美国心理咨询人员的培养 美国从事心理临床工作者的资格,大体分为三种:精神科医生(psychiatrist)、临床心理士和认定咨询员(licensed counselor)。认定咨询员中包括学校咨询员。 1．临床心理士的培养 资格要求： 修完心理学研究生的博士课程获得博士学位(PH.D), 经过3000小时的心理临床的专门训练和实习, 接受资格考试合格。 攻读博士学位期间研习的课程,主要包括: ①人格的组织与发展 ②社会环境的知识 ③个人评估 ④咨询理论 ⑤个人治疗经验 ⑥研究统计 ⑦专业指南 ⑧其他 研习期间的见习内容主要包括: ①角色扮演或心理剧；②谈话与测验的解释；③个案研究的使用；④纪录式谈话的应用；⑤指导性咨询；⑥视听器材的使用；⑦生活问题的辅导；⑧课堂实际情况考察；⑨各种机构的工作情况。 这一临床心理士资格,由ASPB等机构给予鉴定并发放执照。 2．认定咨询员的培养 资格要求：硕士学位；两年的训练 应学习的课程： ①人类行为及个人在文化中的动态； ②教育事业与教育过程； ③专业研究。 专业研究主要包括以下内容: ①学生人事与咨询工作的哲学及原理； ②个人评估(人类特性的性质、范围及测评方法) ③独立进行统计与研究的方法，包括资料处理与咨询设施的使用技术； ④团体辅导与咨询的方法； ⑤咨询原理与实践； ⑥职业发展原理； ⑦职业关系与职业道德； ⑧咨询与学生人事工作的协调及有关行政事务； ⑨见习及实习。 3．学校心理咨询人员的工作场所和职责范围 获得博士学位者一般在高等院校的心理咨询机构就职, 获得硕士学位者通常在中学担任专职咨询人员, 接受过心理咨询专业培训的教师,作为咨询人员一般在中、小规模的中小学校担任兼职咨询工作。 （二）日本心理咨询人员的培养 日本现行的心理咨询人员培养和训练的途径主要有三种,即在大学中培养、在职培训和民间团体的培养。 1．在大学中的培养及存在的问题 培养要求： 在大学、短期大学履修正规的课程修够规定的学分；通过采用考试和国家资格考试 日本临床心理士资格认定协会《临床心理士资格审查规定》 成为临床心理士的资格： 第一,心理学博士，具有一年临床经验。 第二,学习和心理学相关的专业的博士，具有两年临床经验。 第三,在外国与上述第一条或第二条具同等以上学历及两年以上心理临床经验者。 第四,医师免许(执照)取得者,取得后有两年以上心理临床经验者。 第五,心理学本科专业，具有五年临床经验。 在大学院研究科修完心理学边缘诸科学指的是：人文科学、人际关系学、教育学、儿童学或社会学等。副修上述课程的人需要从如下甲、乙二领域的专业课程中合计取得10学分以上。 甲类必修课： (l)临床心理学特论； (2)临床人格理论； (3)临床发展心理学； (4)异常心理学(精神医学特论、精神病理学)； (5)临床心理测定特论； (6)临床心理面谈特论(心理疗法、心理咨询)； (7)临床心理学实习。 乙类选修课： （1）临床心理学研究方法； （2）生理（神经）心理学； （3）家族心理学； （4）社会心理学（社会病理学、家族社会学、社会福利学）； （5）精神医学（身心医学、小儿科学等）； （6）健康心理学（医学的心理学）； （7）教育心理学； （8）学习心理学；（认知心理学等） （9）残疾者（儿）心理学； （10）犯罪心理学。 在四年制大学本科学完心理学或心理学边缘诸学科者需从下面甲乙两个领域的科目中，修满20学分以上 甲类必修课包括心理学（心理学概论、心理学史、行为科学概论）等五门课。 乙类选修课包括学习心理学（思考心理学、认知心理学）等十门课。 上述各条中所提出的“心理临床经验”指在以下机关或设施工作过： 包括：儿童咨询所、身体残疾者更生咨询所、弱智者更生咨询所、妇女咨询所等福利咨询机关及有残疾儿(者)场所等八个机关。 所谓专职人员,需一周服务三天以上者。每周两天以下者作为兼职论,其评量以专职者的一半为标准处。 心理临床经验的评量,从申请日算起追溯到过去的l5年间为限。 2．在职培训 主要以讲义为中心,内容集中在咨询理论和咨询方法,讲义内容主要是有关学生指导方面。 3．民间团体组织的培训 集讲义、研究、演习为一体,特别将体验学习作为理解心理咨询的焦点。听讲资格有要求必须大学毕业。 举例：日本心理咨询协会心理咨询人员培养课程包括： 教育目标、教育内容、开设课程、指导方法、学习年限、学分、毕业及认定、入学资格、整个训练程序等几个部分。 第四章小节 重点：心理咨询的准备；基本原则；条件及其培养， 我国心理咨询师