心理卫生与心理咨询24课件.pptVIP

第六章 心理咨询的技术学习与训练 第一节 心理咨询概念的技法学习 一、关于感情和行为之间关系的理解 咨询者对来访者的理解的态度非常重要,这本身也是建立信赖协调的咨访关系的基础。 图6-6说谎多维分析以说谎为例分析感情与行为之间的关系: 使用多维分析的方法,自由地、开放地、不加任何拘束和限制地考虑一下人为什么“说谎”。尽可能地多想,以愈多愈好为目标,把想到的统统填到图中的括号之内。 图6-2说谎的多维分析(参考例) 通过以上的作业，有一个人这样来谈自己的感受： ①发现了只会单方面考虑问题的自己。 ②有一种想法的话,就难有其他的想法。 ③容易只考虑自己的感情和行为来写。 ④感觉到感情和行为不能单纯地连在一起。(例如:“失恋”=“寂寞”=“哭泣”) ⑤感到应努力去理解感情和行为之间所表现出来的人格倾向。 ⑥认为不能过于偏向于某个方面。 二、对话关系的自我点检 图6-4寂寞的多维分析 指咨询者对自己所形成的和来访者关系的自我检查。 一个与来访者对话关系良好的咨询者所具有的特征： 1.持有牢固的自我概念,能正视自己。 2.能作为一个好的听众向来访者提供心理援助。 3．能明确自己的想法、体验,而且能明确地将自己的想法、感受传递给对方。 4.能适切地把握、有效地处理自己的感情。 5.能向对方坦率地展示自己,并能无防卫地和人相处。 6.对人际关系诚实、正直,对这一人际关系也能负起-定的责任。 从以上六个角度来点检一下自己对自身的态度或对他人的态度。 (一)对话关系的点检项目 （二）“对话关系的自我点检”得分换算 (三)各尺度总分的计算 (四)图6-5“对话关系的模式圈” (五)对话关系的自我点检 一个学员做的实例： 这个学员的自我分析： 第一、自我概念15分，得分较低原因可归于一点,即在现实社会中(个人所处的环境中),如想做的更好,必须在一定程度上压抑自我,另一方面,注意自己有时易被他人所左右的倾向。 第二、倾听。得11分,反映自己在与人交谈中自我概念容易起主导作用 第三、明确的表现。由于职业的关系,本人自己认为在对话关系中,基本能做到明确表现,因而得到较高的18分也在情理之中。 第四、感情处理较合适。 第五、自我展示得分比较少，感到意外，分析其原因,大概可以这样解释,即社会实际可能会改变人的性格。 第六、责任感得分高，情理之中，比较自豪。 三、作为第三者的观察学习 1、听一些有经验的咨询专家的咨询录音 2、案例分析 3、事例研究（逐句分析案例） 4、作为咨询者的实习助手,坐在咨询者的旁边观摩学习，但只限于初次受理咨询面谈。 5、自己亲自去接受心理咨询。 第二节 心理咨询的演习训练 一、心理咨询的态度（教养） 这里所讲的“态度”,是指日常生活中的“态度”,俗语所说的“教养”： 1、时间观念强 如何增强时间观点： 约定严格的时间；他人提醒；强化法。 2、去自我中心化 需要站在对方的立场上为对方考虑。 3、“感受性”反应的丰富程度 涉猎一些艺术作品；做相关训练；日常生活中培养好的习惯。