19.4综合与实践多边形镶嵌课件(2014年沪科版八年级下).pptVIP

正三角形的平面镶嵌 正方形的平面镶嵌 正六边形的平面镶嵌 还能找到能镶嵌的其他正多边形吗？ 要用正多边形镶嵌成一个平面的关键是看：这种正多边形的一个内角的倍数是否是360°，在正多边形里，正三角形的每个内角都是60°，正四边形的每个内角都是90°，正六边形的每个内角都是120°，这三种多边形的一个内角的倍数都是360°，而其他的正多边形的每个内角的倍数都不是360°，所以说：在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六边形可以镶嵌，而其他的正多边形不可镶嵌． 探究（三） 1个正方形+2个正八边形 2个正五边形+1个正十边形 1个正三角形+2个正十二边形 收获 当拼接点处的所有角之和是360o时，就能拼成一个平面图形。 思考： 1、能否用1块正三角形，2块正方形，1块正六边形（边长相同）铺满地面？ 2、用正三角形和正六边形作平面镶嵌， 在一个顶点周围，正三角形与正六边形 各需要多少个？ 分析：作平面镶嵌则需满足在一个顶点处各内角和等于360° 解：设在一个顶点处有m个正三角形的角， 有n个正六边形的角，则: 60m+120n=360 即：m+2n=6 所以：当m=2时，n=2；当m=4时，n=1。 答：需正三角形2个，正六边形2个或正三角形4个，正六边形1个。 仅用同一种形状、大小完全相同的 多边形能进行平面镶嵌吗？ 结论： 形状、大小完全相同的任意 三角形能镶嵌成平面图形。 通过探究我发现： 1.任意形状、大小相同的三角形都____镶嵌, 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个三角形的内角和的___倍，也就是它们的和为____. 可以 六 六 两 360o 结论： 形状、大小相同的任意四边形 能镶嵌成平面图形。 通过探究我发现： 1.任意形状大小相同的四边形___镶嵌. 2.在每个拼接点处有___个角，而这___个角的和恰好是这个四边形的四个内角之___,也就是它们的和为____. 可以 四 四 和 360o 上面我们讨论的一般三角形和四边形都可以平面镶嵌，因为三角形的内角和是180°，四边形内角和是360°它们的内角和是整数倍都是360°，那么其它的一般多边形能进行镶嵌吗？ 例如：在五边形中，内角和540°，已经超过360°，即每一个内角拼接在一起时有重叠部分，不符合平面镶嵌的含义。当边数越大时，内角和也越大，更不符合要求，因此边数大于4的一般多边形不可以平面镶嵌。 小结： 要用图形不留空隙、不重叠地镶嵌一个平面区域，需使得拼接点处的所有角之和等于360°。 结论1： 可以用同一种正多边形镶嵌的图形只有 正三角形，正四边形，正六边形. 结论2: 用一种形状、大小完全相同的三角形、四边形也能进行平面镶嵌 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 开县德阳中学 教师 倍速课时学练 开县德阳中学 教师 * 开县德阳中学 教师 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 好漂亮的地板!这是怎么铺设的?一点空隙也没有. 课题学习 镶嵌 用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，这叫做平面镶嵌。镶嵌也叫密铺。 注意：各种图形拼接后要既无缝隙，又不重叠 定义： 仅用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面区域？ 探究 （一） 60° 60° 60° 60° 60° 60° 6个正三角形可以镶嵌 用边长相同的正方形能否镶嵌？ 用边长相等的正方形可以镶嵌 90° 4个正方形可以镶嵌 120 ° 120 ° 120 ° 3个正六边形可以镶嵌 1 2 3 ∠1+∠2+∠3=? 用边长相同的正五边形能否镶嵌？ 思考： 为什么边长相等的正五边形不能镶嵌，而边长相等的正六边形能镶嵌？ 要用图形不留空隙、不重叠地镶嵌一个平面区域，需使得拼接点处的所有内角之和等于360°． 还有其它正多边形能镶嵌吗？ 一个顶点周围正多边形的个数 图形 能 能 能 正三角形 正方形 正五边形 正六边形 6 4 3 不能 能否平 面镶嵌 90° 一个内 角度数 108° 60° 120° 正多边形可以镶嵌的条件： 每个内角都能被360o 整除。 用两种正多边形镶嵌，哪些能镶嵌成一个平面区域? 探究（二） 3个正三角形+2个正方形 2个正三角形+2个正六边形 4个正三角形+1个正六边形