岳麓版《中华人民共和国的成立》教案.docVIP

第一单元 第1课? 课标内容（1）讲述。 （2）。 教学目标?一、知识与能力 （1）。 （2）通过。?二、过程与方法 （1）通过。 （2）。 ?三、情感态度与价值观（1）。 （2）。?重点：。 ?难点：。?1课时启发式教学教学过程[导入]：（开门见山进入主题）展示2009中华人民共和国成立60周年的图片，让学生感知祖国的繁荣昌盛与作为中国人的骄傲与自豪。提问：1949年4月，国民政府被推翻，中国人民要建立一个怎样的国家，这个国家由谁领导，代表哪些阶级利益呢？这一切都需要好好计划一下，接下来我们就一起进入本课的第一个标题。 一、第一届中国人民政治协商会议（板书） 1、时间2、地点3、性质（板书） 师问：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点是什么？。 师在学生回答基础上讲述：时间：1949年9月；地点：北平。 师问：分析P1第一届中国人民政治协商会议代表构成，这次会议由哪些方面的代表？体现了会议具有怎样的性质？ 生：具有全国人民代表大会的性质。 4、主要内容5、意义（板书） 师问：第一届政治协商会议的主要内容有哪些？有什么意义？ 生答：略 展示第一届政治协商会议召开和《共同纲领》的图片，了解一些课本以外的知识。 师问：为什么说《共同纲领》起着临时宪法的作用？为什么是临时的？ 教师指导学生阅读P2方框内容，理解《共同纲领》的作用。 师问：你能说说国旗的寓意有哪些吗？ 学生回答后教师指出，国旗的设计者是曾联松， 五星红旗的寓意：旗面的红色象征革命，五角星用黄色着在光明大五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着在中国共产党领导下的全国各族人民，也既当时的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星各有一只角正对着大星的中心，象征着共产党领导下的革命人民大团结。1、中央人民政府第一次全体会议 （1）时间：（2）内容： 生答：略 2、开国大典（板书） （1）时间：（2）意义： 生答：略。 播放开国大典的视频。 引导学生阅读并思考材料整理出新中国成立的意义：美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元” 。 3、中华人民共和国成立的意义（板书） （1）国内意义：（2）国际意义： 引导学生将课本的知识分点做好笔记。 知识拓展：开国大典上为什么要用54门大炮齐鸣28响？ 生答：略 师：54门礼炮：象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。28响：标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年。 师：新中国成立之际，是否全国领土已经基本解放？大家看一下这幅地图。 展示《全国领土基本解放形势图》。 师：由地图我们可以看到在开国大典时全国还有地方没有得到解放，中国共产党为了实现全国人民的解放做了很多努力，但是在西藏解放问题上遇到了一点困难，接下来我们一起关注一下西藏的和平解放。 三、西藏和平解放 1.背景: （板书） 师引导学生阅读P4第三段小字资料，理解西藏和平解放前的情况。 2.时间:（板书）3.标志: 生答：1951年9月，《关于和平解放西藏办法的协议》的签订标志着西藏和平解放。 4.意义:（板书） 生答：西藏的和平解放；至此，除台湾和其他一些岛屿及香港、澳门等地外，中国领土全部解放。 师展示相关的图片。 :师补充课外知识，西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分：汉藏民族的友好交往源远流长。 公元13世纪，西藏成为中国的一个行政区域。此后，中国历代中央政府对西藏一直行使着有效的主权管辖。清朝对西藏的管理更为严密。达赖、班禅的封号就是清朝皇帝正式册封的。所谓“西藏问题”的由来：1888年和1904年英帝国主义两次发动了对中国西藏的侵略战争。1913年，英政府又煽动西藏当局宣布独立，提出：“西藏完全独立后，一切军械由英国接济”，“西藏承认英国派员来藏监督财政军事，以作英国扶助西藏独立报酬”，“民国军队行抵西藏，英国担负抵御之责”，“西藏执行开放主义，准英人自由行动”。但英国的图谋未能得逞。 1913年英帝国主义经过精心策划，炮制了臭名昭著的“西姆拉会议”。会上，英国提出旨在完全控制西藏和逐步蚕食四川等省藏区的所谓“内外藏”的划分，并背着中国中央政府代表秘密与西藏地方政府代表换文，划出一条侵占中国大片土地的边界线（即所谓的麦克马洪线）。这一阴谋遭到了中国中央政府的反对。1946年，美国总统杜鲁门下令向西藏地方当局提供一批可供发报用的发电机。1949年底前后，美国人劳尔?汤姆斯以“无线电评论员”的名义在美国报刊上说，“美国已准备承认西藏为独立自由”的国家。1950年上半年，一批美国枪支弹药经由加尔各答运入西藏，用以对抗中