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* * 100以内数的认识 数数 数的组成 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。 绿色圃中小学教育网 一、复习导入,揭示课题 (二)结合实际,感受大数 交流:1. 回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数? 举例说明,感受身边的大数。 2. 揭示课题:今天学习《100以内数的认识》。 一、复习导入,揭示课题 有多少只羊呢? 一共有20只羊 比20只多得多啊! 这大概是多少只羊呢? 学完“数数、数的组成”之后就知道啦! 到底是多少只呢? 让我们一根一根地数小棒,每十根捆成一捆。 10个一是( )。 1个十里面有( )个一。 10个一 返回 1 4 2 5 3 6 7 8 9 10 十 十 10 下一页 二、数数探索,认识单位“百” (一)借助学具,突破拐弯数 数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢? 二、数数探索,认识单位“百” (二)巩固练习,培养估算意识 1. 先圈出10颗,再估一估共有多少颗。 2. 数一数,实际有多少颗。 10 10 20 30 10个十 10个十是( )。 一百里面有( )个十。 我们知道一捆是1个十,让我们一捆一捆地数,有多少个十呢? 一百 10 返回 一百 下一页 三、结合学具,理解组成 从你的小棒中,拿出4个十和 6个一,合起来是多少呢? 和同桌同学边摆边说,7个十是多少?3个十和9个一合起来是多少…… 88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100 35、36、37、38、39、40、41、42 69、70、71、72、73 55、60、65、70、75、80、85、90、95、100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 3个十 5个一 三十五是由3个十和5个一组成的。 请你帮助小猪数一数,他一共吹了多少个泡泡。 返回 下一页 请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡?方法:给数过的泡泡做上记号就不会数错了。 小猪一共吹了35个泡泡。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 下一页 35是由( )个十和( )个一组成的。 3 5 返回 ( 1个十) ( 1个十) ( 1个十) ( 5个一) 下一页 4 6 46 2 4 24
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