六年级数学上册圆的认识解读.pptVIP

绿色圃中小学教育网 在以前学习的图形中，已经认识了哪些平面图形？其实圆也和学过的这些图形一样，也是平面图形，但是和这些图形又有不同之处，你发下了吗？ 圆是由曲线围成的一种平面图形。 请把课桌上的圆对折、再对折几次然后展开观察。 讨论：圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？圆有多少条对称轴？ * 西师大版六年级数学上册 执教： 玲玲6点40分锻炼身体 玲玲的早晨 1元 玲玲7点半上学，路上拾到1元硬币准备交学校政教处 玲玲7点10分吃早饭 玲玲6点半起床 12 6 3 9 1 2 4 5 7 8 10 11 　? 　圆是一个很完美的几何图形，它有很多神奇的特性，在生活中，圆被广泛应用到各个角落，如硬币、光盘、圆桌、车轮等都是圆的。在我们身边处处都有圆的存在，甚至在整个宇宙中也处处有圆的痕迹。 　美丽的圆 　认识圆－－1.圆心 圆心 o 圆的位置不一样，是因为固定点的位置不同，我们把在圆中心的这一固定点叫做圆心。用o表示 · 圆心O 半径 r 直径 d · 认识圆－－2.半径和直径 半径:是连接圆心到圆上任意一点的线段 .用字母r表示 直径:就是通过圆心并且两端都在圆上的线段 。用字母d表示。 　　1.请同学们在老师给你们的作业纸的圆内、圆上、圆外任意取三点，然后用线段将这三点分别与圆心连接起来，并观察一下哪一条是半径,为什么？ 　　2.请同学们通过圆心画一条线段，并使这条线段的两端都落在圆上。请问这条线段是圆的什么？ O A B C E D o C D G H M N B F E 　　图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？此外线段FE、OB、OH是不是半径？为什么？线段MN是不是直径？为什么？ 学习要求： 1.请同学们在纸上的圆上画出半径，看能画出多少条？量一量半径有多少厘米？你发现了什么？ 2.请同学们在圆上画出直径，看能画出多少条？量一量直径有多少厘米？你发现了什么？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 o ? 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 圆的认识－－3.半径和直径的关系 o d r r r r d=r+r d=2r r= d 2 · O · O 等圆的半径相等，直径相等 认识圆－－4.画圆 手柄 　　1.请同学们画一个半径为2厘米的圆，并标出圆心、半径、和直径。 　　2.请同学们画一个直径为6厘米的圆，并标出圆心、半径、和直径。 圆是轴对称图形，圆直径所在的直线就是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。 *