计算机组成课程设计解读.pptVIP

课程设计的基本要求 课程设计以小组的形式进行，围绕一个设计题目来进行设计，每个学生承担设计题目中一个相对比较独立的部分，小组成员有明确的分工，最后综合小组成员的设计，共同完成总体设计和调试工作。 整个课程设计历时2周。最后，课程设计的接线电路和程序要求运行通过，并写出课程设计报告。课程设计报告的主要内容如下： [1] 设计要求及目的； [2] 机器指令设计文档； [3] 设计微程序流程图及确定微地址； [4] 微代码设计文档； [5] 画接线图； [6] 完整的调试步骤和结论。 [7]心得体会 课程设计的成绩评定 本课程设计的成绩评定分为优秀良好中等及格和不及格五个等级。成绩评定的主要依据是： [1] 设计要求及目的是否明确； [2] 是否实现了机器指令的正确编码； [3] 是否画出了微程序流程图及确定微地址； [4] 是否实现了微代码的正确编码； [5] 接线图是否正确； [5] 调试步骤是否完整； [6] 结果是否正确。 课程设计分配 第一组：01-10号同学 第二组：11-19号同学 第三组：20-29号同学 第四组：30-39号同学 第五组：40-49号同学 题目1：具有运算及间接寻址功能的复杂模型机的设计 机器指令程序如下： IN 01,R1 ；(R1)=4AH设计时同学们可以给R1送入其它数值 LDA 01,30H,R0 ；将[30H]存储单元的数据20H作为存储器的地址，再把该地址中的数据16H送R0存储器间接寻址 SBC R0,R1 OUT 10,R1 RRC R1,R2 OUT 10,R2 HALT 题目2：具有访存及有条件转移功能的复杂模型机的设计 机器指令程序如下： START: IN 01,R1 ；（R1)=13H / 09H设计时同学们可以给R1送入其它数值 LDA 00,20H,R2 ；将[20H]存储单元的数据15H送R2 SBC R1,R2 OUT 10,R2 COM R1 OUT 10,R1 BZC 00,START HALT 题目3：具有运算及跳转功能的复杂模型机的设计 机器指令程序如下： START:IN 01,R0 ；（R0）=12H设计时同学们可以给R0送入其它数值 MOV R0,R1 INC R1 CLR R0 OUT 10,R0 RLC R1,R2 STA 00,20H,R2 JMP 00,START 题目4：具有存储器间接寻址读、写功能的复杂模型机的设计 机器指令程序如下： IN 01,R0 ；(R0)=80H 设计时同学们可以给R0送入其它数值 LDA 01,20H,R1 ；将[20H]存储单元的数据26H作为存储器的地址，再把该地址中的数据0BH送R1；即存储器间接寻址 ADC R1,R0 ； RRC R0,R2 ； OUT 10,R2 STA 00,0AH,R0 OUT 10,R0 HALT 题目5：具有存储器变址寻址及运算功能的复杂模型机的设计 机器指令程序如下： IN 01,R2 ；（R2）=12H　设计时同学们可以给R2送入其它数值 IN 01,R1 ；（R1）=F6H　设计时同学们可以给R1送入其它数值 COM R1 LAD 10,20H,R0 ；将R2作为变址寄存器，(R2)+20H=32H,[32H]存储单元的数据28H送R0。 OUT 10,R0 AND R0,R1 　 　　 OUT 10,R0 　　 HALT 一、设计思路 根据指令格式编写机器指令 IN 01,R0 0100 01 00 input_R0 00H 44H ; 01H 46H ADC R2,R0 1001 10 00 R2+R0+CY-R0 02H 98H BZC 00,00H 0000 11 00 0000 0000 05H 0CH 06H 00H 设计思路 2.根据数据通路和微指令格式编写微指令 微地址（31）8=（19）16 011001 微指令：$M1901A22A 000000 011 0101010 P63 P88 微地址（53）8=（2B）16 10