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安徽建筑工业学院 教 案 2013～2014学年第 2学期 课 程 名 称 胶凝材料学 系(院、部、中心) 材料与化学工程学院 教研室(系、实验室) 无机非金属材料工程系 授 课 班 级 11无机非金属材料工程 主 讲 教 师 。。。。 职 称 教授 安徽建筑工业学院教务处制 二○一四年六月 教 案（首页） 课 程 类 别 专业选修课 学分 2 学时 36 讲课： 36 学时 实验： 学时 上机： 学时 基要本参教考材资和料主 教材：《胶凝材料学》，袁润章主编，武汉工业大学出版社，1996年 参考资料： [1]《水泥工艺学》，沈威主编，武汉工业大学出版社，1983年。 [2]《水泥混凝土化学》，F．M．李著，唐明述译，中国建筑工业出版社，1984年。 [3]《水泥材料科学导论》，陆平编，同济大学出版社，1992年。 [4]《混凝土的性能、结构与材料》，P．K．Mehta著，祝永年等译，同济大学出版社，1990年。 [5]《胶凝材料学》，刘巽伯、魏金照、孙丽玲编，同济大学出版社，1988年。 教学目的和基本要求 1．本课程的目的 本课程是材料科学与工程专业建筑结构材料与功能材料方向学生的专业选修课。通过本课程的学习，使学生熟悉胶凝材料的一般知识；基本掌握胶凝材料的内部结构与胶凝性能的关系，胶凝过程的基本规律；胶凝材料的内部硬化体与工程性质的关系。课程还联系我国实际使用中提出的一些基本理论问题，尽可能反映国内外现代研究成果。 2．主要内容 石膏变种的性能与结构，半水石膏的水化反应及硬化与强度发展过程；石灰石的煅烧及石灰的结构特性，石灰的水化反应，石灰浆体的干燥硬化与碳酸化；镁质胶凝材料的原料及镁质胶凝材料性能与结构。 硅酸盐水泥熟料矿物的结构与胶凝性能的关系，水泥水化反应机理，新拌水泥浆的结构和工艺特性，结构及其形成过程的一般规律，水泥浆的需水性，泌水性与凝聚结构的关系，水泥石结构，水泥石的工程性质，水泥石的强度理论；水泥石的变形，水泥石的腐蚀；水泥混合材料；水泥的种类；特种水泥。 3．本课程基本要求 要求学生能运用胶凝材料的一些基本规律去理解专业课程中提出的一些问题，学好胶凝材料科学的基本原理。通过学习使学生熟悉胶凝材料的一般知识；基本掌握胶凝材料的内部结构与胶凝性能的关系，胶凝过程的基本规律；胶凝材料的内部硬化体与工程性质的关系。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 授课方式 （请打√） 讲授□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 1 课时 3 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 胶凝材料的分类及定义 胶凝材料的发展历史 石灰－石膏时期 石灰－火山灰时期 水泥时期 国内外水泥行业生产技术发展简介 土立窑－机立窑－回转窑－立波尔窑－悬浮预热器窑－窑外分解窑 胶凝材料在国民经济中的作用 本课程的主要内容 （1）胶凝材料内部组成与结构、性能的关系 （2）水化、硬化及硬化体的结构形成过程 （3）硬化体的组成结构及工程组成性能关系 讲解 参考资料（含文献、网络资源等） 胶凝材料的过去现在和将来沈卫国等《房材与应用》 《高性能水泥基础研究》 973项目研究课题，陈益民等编 教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）： 通过本节课介绍，使学生了解学习胶凝材料学的重要意义；了解国内外胶凝材料的发展概况及今后胶凝材料的发展方向； 教学重点及难点： 无机胶凝材料今后的发展趋向：高耐久性、良好的环保性 作业、讨论题、思考题： 土聚水泥的优异性有哪些？ 课后小结： 使学生认识到该专业课程是专业学习过程中不可或缺的重要一门课程；意识到学习该课程的重要意义是学好该课程的先决条件。 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 授课方式 （请打√） 讲授□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 2 课时 3 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 石膏(gypsum) 1石膏原料 1．1石膏的原材料：天然二水石膏、无水石膏、化学石膏 1．2二水石膏的晶体结构 1．3石膏的形状 2 石膏的相组成及其形成条件与机理 2．1石膏的脱水转变及脱水石膏的形成机理 2．2石膏变种的性能与结构 3 半水石膏的水化过程与机理 3．1半水石膏的水化理论：溶解析晶理论和局部化学反应理论 3．2半水石膏水化过程及影响半水石膏水化速度的因素 讲解 参考资料（含文献、