西方人文精神的起源及其发展程序总汇.ppt

[概念阐述] 探究一：智者运动 1.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 2.什么是“智者”、“智者运动” (时间、形式)？智者运动最主要的代表是谁？ 有何主张？ 3.理解智者运动的主张及其影响 结合普罗塔戈拉和苏格拉底 主要的哲学观点归纳人文精神的基本内涵。 联系古今中外，搜集你所知道的人文精神有哪些？ 中国： 先秦儒学的“民本”思想 明清进步思想家的“个性解放，思想批判” 新文化运动的科学精神 现代社会的“和谐社会” ……… 西方： 理性主义………… 2. 希腊人文主义思想兴起的基本条件是( ) A 古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B 资本主义的萌芽 C 工业革命的开始 D 反封建运动的广泛开展 苏格拉底 三大 古典 哲学 思想家 柏拉图 亚里士多德 普罗泰格拉 智者学派 思想解放 泰勒斯 自然哲学 体现的人文精神 领域 主要观点 代表 哲学流派 万物由水生成 1人是万物的尺度 2所有人都是平等 自然与人类生活 人类社会 人性 理性主义奠基人 1哲学= “人” 2崇尚知识和自由探索的理性精神 强调人的价值和尊严---人的本质体现 打破传统神学的束缚，人的觉醒 自然 1重视道德伦理 2“知德合一” 3重视教育 贤人治国 1真理高于一切 2“人”是自然界最高级 人与社会 不断追求真理，了解未知 智者运动是西方的第一次思想解放运动,智者学派研究的核心问题是( ) A 自然环境对雅典的影响 B 知识与美德的关系 C 雅典工商业的发展方向 D 人在社会中的作用 “人”是“个人”，“尺度”不是理性而是感觉， 即衡量自然万物的尺度是个人的感觉，因此每个人的意见都是正确的，于是当人们意见分歧时，就没有可依据的客观真理可以说哪个对﹑哪个错。 第六单元 西方人文精神的起源与发展 请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？ 人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶 公元前8、9世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火” ---公元前6世纪 神 自然 人 以人为本的人文精神 什么是人文精神？ 其核心内涵是什么？ 人文精神： 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义。 人文主义： 从思想内容上说，人文主义的实质就是：强调人、人的尊严和人生价值。 西方思想史上的三次大的思想解放运动 古代希腊：智者运动 文艺复兴 启蒙运动 人文精神的起源与发展 起源 复兴 成熟 公元前5世纪 公元14—17世纪 公元17、18世纪 近 代 自我意识的觉醒 人性的复苏 理性的启蒙 西方人文精神的起源。 学科指导意见 了解人文精神的起源；了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述； 理解人文精神的内涵。 感受苏格拉底为追求真理而献身的精神。 “人生而平等”一目为学生课外阅读内容 高考要求： 必修 三之专题六之第1课 蒙昧中的觉醒 蒙昧中的觉醒 “人是万物的尺度” --古代西方人文精神的起源 快速阅读课前提示和课文，列出本课知识框架： 人文主义在古代希腊的产生经历了几个阶段？ 古代西方人文精神的起源 第一阶段：智者学派 ——“人是万物的尺度” 第二阶段：苏格拉底 ——“认识你自己” “美德即知识” 第三阶段：斯多亚学派 ——“天赋人权” “人生而平等” 第一次意识到人的尊贵与价值 ——人类自我意识的第一次觉醒 对人的认识上升到对理性的尊崇和对思想自由的追求 第一次论证了天赋人权、人生而平等这一人文主义的核心理论 滥觞 上升 顶峰 （阅读） 智者的启蒙 阿菲尔：你上午去参加公民大会吗？ 阿里托：希波战争胜利后，我的葡萄酒生意一直很好，我 正要赶往港口送货，然后参加公民大会。 阿菲尔：中午到我家讨论公民发言权问题，如何？ 阿里托：不行，我要去听普罗泰戈拉老师的课。我想参加 陪审法庭，但演说水平不够。上次与你讨论的 问题想好了吗？ 阿菲尔：“究竟是标枪，还是掷标枪的人，还是主持者对 标枪刺