现代软件工程课程程序总汇.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.4 我国与印度软件企业的差距分析 印度软件公司十分重视软件开发过程的管理及与其相关理论与标准的发展。认为编码是十分简单的工作，高中生就可以完成。软件蓝领 国内软件公司更重视个人技能的发挥，忽视了过程的管理。 国内的个人创造性应该在有限的范围内得到发挥。 在满足国内软件市场需求的同时，拓展国际软件市场，增加软件出口量。 * * 3.5 提高我国软件企业的管理水平 质量管理 过程质量管理 产品质量管理 项目管理 项目规划 度量 进度安排和跟踪 风险管理 配置管理 变更管理 版本管理 发布管理 其他管理活动 * * 3.5 提高我国软件企业的管理水平 在发展具有自主知识产权的民族软件产品的同时，通过大力发展软件外包（ITO/BPO）来提升国内软件企业的管理水平，逐步扩大软件企业规模。 * * 提纲 一、软件工程的知识体系 二、教学侧重点 三、软件工程管理的重要性 四、软件工程技术的发展 五、教学内容组织 六、教学方法 七、参考资料 * * 四、软件工程技术的发展 新型软件开发过程模型，如： RUP（Rational Unified Process）、 XP（eXtrem Programming） 新的软件开发方法： 面向对象软件开发方法。 新的软件开发工具： UML IBM RSA * * 四、软件工程技术的发展 以软件体系结构为中心的面向对象软件开发过程 提炼特定应用领域的稳 定需求和易变需求，建 立可复用的领域模型。 在特定领域模型的基础 上提炼特定应用领域的 软件体系结构。 进行体系 结构设计 分配系统功能 到相应的构件 和连接件上 存放设计模式、对象或 其它可重用的设计构件。 设计构件和 连接件 复用/存储 * * 四、软件工程技术的发展 分布式部件对象技术 Microsoft COM/DCOM/COM+ OMG CORBA(Common Object Request Broker Architecture) Oracle/Sun Microsystem JavaBean、EJB、Java EE 基于Web Service技术的SOA（面向服务架构） 业务驱动服务，服务驱动技术 业务敏捷是基本的业务需求 一个成功的SOA总在变化之中 * * 四、软件工程技术的发展 软件复用技术 Pattern (analysis, design)模式（面向过程抽象） Framework框架（面向应用抽象） MDA：模型驱动架构（面向业务抽象） 软件工程界越来越普遍的两个发展方向： 架构(architecture)研究 方法学(methodology)研究 * * 提纲 一、软件工程的知识体系 二、教学侧重点 三、软件工程管理的重要性 四、软件工程技术的发展 五、教学内容组织 六、教学方法 七、参考资料 * * 五、教学内容组织 第一章 软件工程现状及发展 软件工程发展现状 软件危机 软件工程及发展历程 软件工程框架 软件工程发展趋势及特点 * * 五、教学内容组织 第二章 软件生命周期过程 软件生命周期 基本过程 支持过程 组织过程 统一过程（UP） * * 五、教学内容组织 第三章 软件过程改进的CMM/PSP/TSP模型 CMM产生背景 CMM内容及管理透视 CMM组织结构 CMM应用 CMM与ISO9001 PSP过程组织结构 TSP过程及角色 * * 五、教学内容组织 第四章 软件质量 软件质量概念 软件质量属性 软件质量度量 软件质量保证 质量管理和质量保证的实施 * * 五、教学内容组织 第五章 软件项目管理 项目管理过程 风险管理 软件质量和效率度量 软件项目成本和进度估算 软件项目进度安排 项目组织结构设计 项目过程监控 * * 五、教学内容组织 第六章 面向对象建模语言和过程 面向对象建模思想 面向对象建模方法 统一建模语言UML 统一建模过程RUP （以上为本科教学内容） 轻量级建模过程XP（研究生的主要内容） 本章内容有可能前移 * * 五、教学内容组织 第七章 软件体系结构（Option） 软件体系结构概念 软件体系结构的研究意义 软件体系结构的研究内容 基本软件体系结构风格 基于体系结构的软件开发模式 * * 五、教学内容组织 第八章 软件复用之模式和框架（Option） 软件复用类型 模式复用 设计模式 过程模式和分析模式 框架复用 模式和框架的关系 * * 五、教学目标 敏捷思想及XP方法； 软件工程过程及其管理方法； 评价软件组织能力的技术，CMM/CMMI； 软件体系结构及其基本风格； 软件项目管理、质量控制。 软件复用技术（分析模式、设计