4.探究性实验.docVIP

4.实验探究专题 1、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。（阻力对物体运动的影响） （1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同) （2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关 进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_______运动. （3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。 ?2、在探究重力的大小与什么因素有关的实验中，得到的部分实验数据如下表： 实验次数 1? 2? 3? 钩码质量（g） 100? 200? 300? 钩码受到的重力（N） 1? 3? 钩码受到的重力与质量的比（N/kg） 10? ? 10? （1）请根据图12中弹簧测力计的示数完成表格。 （2）分析表格中数据，可以得到的结论是： （3）同学们对此实验有如下猜想： A．重力跟质量有关；B．重力跟位置有关；C．重力跟形状有关。 为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。 请你选择适当的器材，完成下列探究过程： 所选器材 ? 探究步骤 ? 分析论证 若?? ??????????????????????? ，则??????????????????????????????? ； 若?? ????????????????????? ??，则??????????????????????????????? ； ?3、在探究二力平衡条件的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　　　　； （2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　和　　　 　对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在　　　　　　　　上的两个力对物体平衡的影响。 （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ 4、用下图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。 ? ? 实验过程中，一些同学作了以下猜想： ①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； ②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关； ③滑动摩擦力的大小可能与拉力的速度大小有关． 为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有： A．长木板，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯． (1)实验时应使木块在拉力作用下做___________运动，利用拉力与摩擦力是___________力的原理测出摩擦力的大小。 (2)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________． ?(3)比较图___________和图___________可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 (4)为了检验猜想③是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案： 步骤l?： 把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计拉木块，读出这时弹簧测力计的读数 步骤2? : 把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计以更大的速度拉木块，读出这时弹簧测力计的读数 ??请对上述实验过程做出你的评价：? ? (5) 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关吗？你如何实验？? 5、小华和小刚两组同学研究 探究杠杆的平衡条件实验。 (1) 小华实验时，发现如图16所示的状态，应将平衡螺母向? ? ? ? ?调节．使杠杆在__________位置平衡，这样做是为了便于测量____ ______； （2）调节好杠杆后，小华将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处