线与角课件和教案.docVIP

平面图形的认识和度量线与角 教学目标： 1、引导学生整理与复习“线与角”的有关知识，回顾直线、射线、线段、角的意义及其测量等知识。能区分直线、射线和线段。了解平面上两条直线平行和相交关系。会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，知道各角之间大小关系。?? 2、通过列表、画图、测量、比较、交流等方法整理与复习“线与角”的有关识，并通过一些典型的练习，进一步巩固和深化学生对图形的认识，发展空间观念。 ???????????????????????????????????????????????? 教学重点：回顾直线、射线、线段的意义及特点，了解平面上两条直线平行与交关系。明确角的定义、分类、关系及测量方法。 教学难点：过某一点画直线的平行线和垂线 名称 图形 特征 关系 直线 无端点，向两端无限延长，不可度量 射线和线段都是直线的一部分 射线 有一个端点，向一端无限延长，不可度量 线段 有两个端点，不可向两端无限延长，可度量 ④汇报交流。 2、练习反馈（见投影） 图中你看到有哪些线？分别有几条？ 3、认识直线公理 ①经过一点画直线，经过两点画直线。 ②拿出班上经过一点只画一条的提问，同学们有没有意见？经过两点只有一条直线有没有意见？只就是公理，公认的正确的不需要证明的正确的结论，我们就把它叫做公理。经过两点，有且只