2013苏教版五年级数学上教学计划及进度表.docVIP

五年级数学下册教学计划及 课时安排进度表 一、教学计划 1、学生基本情况 本班共有学生人，其中男生较多。本班的学生都是来自农村，从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯和自习习惯，困此必须对其进行培养。另外，还有少数学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。式统计表和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。（1）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。 （2）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。 （3）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据