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小学六年级导学方案 2013年 月 日 科目 数学 课题 整理与复习（一） 序号 36 设计 审核 修订 姓名 学习目标 1、通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知识的能力； 2、能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力 重点 通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知识的能力； 难点 能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力 学生自主学习案 课堂同步导案 自主尝试 列式计算： （ ）比4多25% （ ）比4少25% 4比（ ）多25% 4比（ ）少25% 二、合作探究 第4题： 图形A如何变换得到图形B？ 解决这类问题的一般思路是什么？ 友情提示： （1）解决这类问题的一般思路是，首先在图上找出几个关键点或线段，再确定各关键点或线段变换以后的对应位置。图形A先以“小树”的底部的端点为旋转中心，顺时针旋转90°，再向右平移4格。 （2）图形A先向下平移2格，再向右平移3格，再以这个图形的中心为旋转中心逆时针旋转90°。 第6题 这是对百分数内容的巩固，学生需要先理解正点率的含义：正点率指的是正点到的火车占发车总数的百分率。 第7题 看图