浅谈英国韩国与我国的教育信息化发展对比.docVIP

浅谈英国、韩国与我国的教育信息化发展对比摘要： 鉴于基础教育在教育体系以及国家和社会发展中的重要性，各国政府对基础教育信息化格外倾注心力。本文通过对老牌发达国家——英国推进教育信息化的进程，以及亚洲四小龙之一——韩国的教育信息化状况，对比分析我国目前的客观发展阶段。通过其启示，以客观论证的方法探讨英、韩的发展特点，对比中国的固有模式浅谈我国教育信息化的不足，并提出建议性发展方向。关键字：教育信息化对比中国英国韩国引言目前，世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育处于一个优势的位置，从而走在社会发展的前列。为此许多国家都把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。早在本世纪60年代初期有关学者就预测未来信息技术的发展和普及运用将会对社会经济发展产生巨大影响，并产生所谓的信息产业和信息社会。信息社会指信息产业高度发达、信息产业处于支配地位的这样一种社会，信息化则表征向信息社会发展的这一过程。在这个发展过程中，以英国为代表的教育信息化进程与以韩国为代表的亚洲教育信息化进程尤为典范，相对来说，韩国在教育信息化方面起步较晚，但发展很快，成效显著，呈现出强劲的发展势头。本文将分析这些经验和发展动向，以求在我国教育信息化进程中借鉴和引用，明确战略方向，健全组织制度，为教育信息化建设提供强有力的政策依据和组织系统。一、 什么是教育信息化1. 教育信息化的定义教育