向杰：《生命的节奏》 做时间的主人.ppt

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 学习目标： 1、明白科学地利用时间的方法，学会做时间的主人。（重点） 2、用“一心二用”法抓住时间（难点） 3、懂得守时是一种美德的道理。 自学解惑 :自读课文，完成以下内容 ㈠自学活动1：请大家迅速浏览课本26页-33页，独立完成（快速阅读你有技巧）： 1、做时间的主人有哪些方法？ 2、阅读课本之后填空： 是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不做 ，而要做 。 利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种 ; 合理地使用 ，同时做两件或多件工作，这也是一种 。 是一种美德。 ㈡自学活动2.（同位之间互相帮助） ①课本27页阅读角《1分钟》告诉了我们一个什么道理？ ②课本30页《昌宁为什么迟到》，你认为昌宁怎样做就不会迟到了？ ③有三件事：打扫卫生、听音乐、做作业，你准备按什么顺序做并说明理由。 二、探究展示：在自主、合作完成的基础上，小组讨论交流，推选小组代表展示小组讨论成果 【问题探究】：1在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用，然而时间却在身边悄悄流逝了，谈谈我们在日常生活中，可以采取哪些绝招来捉拿“时间窃贼”？（可根据课本31页表格交流） 【问题探究】：2守时是美德，像课本31—32页材料中康德就是一个守时的模范，请讨论为什么要守时？ （仅供参考）守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去诚信，你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力，是践行核心价值观的体现。 三、实战演练----我能行 1、培根说：“合理安排时间，就等于节约时间”，下列属于合理安排时间的是（） A. 小明边看电视边写作业 B .小勇边听老师讲课边记笔记 C .小林在英语课堂上写作业 D. 小玉放学后先玩游再写作业 我学我用 4、【材料】:2014年恩施市市一中高考状元陈银同学在向大家介绍经验中谈到，我不是一个“书呆子”，我爱学习、爱运动、爱看电视，可以说兴趣广泛，我的成功来源于效率，比如：课堂上我专心致志地听讲，边听边做记号和笔记，从不浪费课堂上的一分一秒，抓住了课堂，作业就没什么困难的了；我喜欢运动，经常和同学们一起打羽毛球、乒乓球，来调节紧张的学习状态，当然，总是先完成了作业任务之后才开开心心地玩，心情也舒畅；我也爱散步，散步时我戴上耳机听听英语，既可以训练我的听力，又可以欣赏一下学校的美景；或许贪玩是我们学生的天性，这就要操靠自我约束和拒绝诱惑了，三年来，我总是保质保量按时完成各项任务，包括学习、打扫卫生等等。 （1）从材料中，请你分析一下这位同学用到了哪些利用时间的方法？(从哪儿可看出) （2）你今后打算怎样做时间的主人？ 这堂课我们学了如何做时间的主人，时间是生命的刻度，希望每一位同学都能充分利用时间、做时间的主人、珍惜时间、珍惜生命，做一个诚实守信的中学生！ * * 2\32 芭蕉初中 ： 向杰 3\32 懒惰与心理消极 打电话没完没了 不会拒绝别人的 请求 迟疑不决，做事 拖拉 想做的事太多， 做事有头无尾 容易受电视吸引 捉拿奇招 “时间窃贼” 自我约束，让人监督 区分轻重缓急，有始有终 办事果断，积极迅速 拒绝时，态度坚决、语气婉转 简明扼要，长话短说 敢于吃苦，心态积极 1632 18\32 2、我们要想成为时间的主人就应该做到（ ） ① 珍惜生命的每一分钟 ② 将繁多的事情按重要程度分出轻重缓急 ③ 学会时间统筹法 ④ 改掉一些浪费时间的坏习惯 ⑤ 做到守时 ① ② ③ B. ① ② ③ ④ ⑤ C. ① ③ ④ ⑤ D. ② ③ ④ ⑤ 2、我们要想成为时间的主人就应该做到（ ） ① 珍惜生命的每一分钟 ② 将繁多的事情按重要程度分出轻重缓急 ③ 学会时间统筹法 ④ 改掉一些浪费时间的坏习惯 ⑤ 做到守时 ① ② ③ B. ① ② ③ ④ ⑤ C. ① ③ ④ ⑤ D. ② ③ ④ ⑤ 用“分”计时，珍惜时间 区分轻重缓急合理安排 “一心二用”，时间统筹 捉拿“时间窃贼”，有妙招 守时是美德 做时间的主人 26\32 25\32 *