语文:3.10《信陵君窃符救赵》课件(北京版08版选修1).pptVIP

语文:3.10《信陵君窃符救赵》课件(北京版08版选修1).ppt

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语文:3.10《信陵君窃符救赵》课件(北京版08版选修1)

信陵君窃符救赵 相关史料 课文中以较大篇幅描写侯嬴,这涉及战国时期的养士制度。士,即知识分子。这些人有较高的文化素养或有高强的武艺,他们或走公室,或入私门,以自己的才学为各国统治者效劳;他们可以左右各国的政策,处理各国的外交,指挥各国的军队,其中一些最杰出的人物能以布衣而取卿相,如苏秦、张仪、蔺相如、毛遂等。 战国四君子 当时收养门客名声最大的是所谓四君:“齐有孟尝(田文),赵有平原(赵胜),楚有春申(黄歇),魏有信陵(无忌)”(贾谊语)。司马迁为四君立传,都提到门客的事迹,重视这些人在关键时刻所发挥的作用,如《孟尝君列传》中提到冯谖,《平原君列传》中提到毛遂,《春申君列传》中提到朱英。但比较起来,信陵君最善于结交士人,得到他们的帮助也最大。 相关史料 1、朱亥故不复谢,公子怪之。 2、数遗魏王及公子书。 3、使人止晋鄙,留军壁邺。 4、让魏公子曰。 5、安在公子能急人之困也。 6、公子纵轻胜,独不怜公子姊邪? 7、具告所以欲死秦军状。 学案问题探究2 有人认为信陵君“急”的是“姊之困”,这称不上“义”,他置魏国面临被秦军“移兵而击之”的危难于不顾,先“以客往赴秦军,与赵俱死”,后又私盗兵符,矫杀晋鄙,这算不上“勇”。但如果把人物放到当时的历史环境中来分析,我们就会得出不同的结论。《过秦论》中明确指出,六国对付秦国的基本策略是“约纵离衡”,赵国“请救于魏”、信陵君窃符救赵,实际上都是约纵离衡,维护了六国的根本利益。六国唇齿相依,一荣皆荣,一损俱损,虽然信陵君窃符救赵,从主观动机上说为的是怜姊,但是,从客观效果上说却“却秦存赵”,遏制了秦吞并六国的野心,信陵君窃符救赵而存魏而至六国,这应当是“义勇”的表现。 学案问题探究3 关于侯赢在信陵君到达晋鄙军之日北向自刎一事,可以从当时的社会背景去理解。战国时,士人交往的一条重要准则是“士为知已者死”,信陵君能“仁而下士”,且“待侯生者备矣”侯生就会成为“为知己者死”的士。文中朱亥说:“今公子有急,此乃臣效命之秋也”,就是当时这一道德观念的反映。第二,可以看作是侯生为激励信陵君,坚定他的意志而为。因为当初侯生一讲出“夺晋鄙军”的计策,信陵君就哭了。晋鄙是为国领兵在外的大将,下决心杀了他是要有大决心支持的。侯生可能是在用自己的生命坚定信陵君的夺军信心。第三,侯生为信陵君出此计,客观上救了赵国,也保住了魏国,但毕竟是欺君之举。欺君是不忠的。为了保住声誉,只有一死。 结构提纲 一、介绍身份及威望(第1—3段) 二、仁而下士 (第4—5段) 详写与侯生交往 略写与朱亥交往 信陵君“礼贤下士”、侯嬴的智慧和忠诚、 朱亥的骨气和坚贞 三、窃符救赵 (第6—11段) 赵危君急 献计 夺兵权 救赵 留赵 发生 发展 高潮 结局 尾声 词类活用 1、仁而下士  2、留军壁邺  3、如姬资之三年 4、朱亥袖四十斤铁椎 5、不敢以其高贵骄士   6、臣修身洁行数十年 7、公子从车骑,虚左 8、为能急人之困 9、公子怪之 10、公子从车骑  11、故久立公子车骑中 12、侯生乃屏人间语 13、北救赵而西却 14、皆谦而礼交之  7、形容词作动词,使……空着,使动用法8、形容词作动词,着急─能急救患,为……着急为动用法9、形容词作动词奇怪─感到奇怪意动用法10、动词的使动用法,让……跟从着11、动词的使动用法,使……站立着12、动词的使动用法,让……退避13、名词作状语,向北,向西14、名词作状语,礼貌─以礼相待 一词多义 故: 以怨魏齐故    终不以监门困故而受公子财     故久立与其客语      今公子故过之     朱亥故不复谢     世莫能知,故隐屠间耳   答案:原因/缘故/故意/特意/有意/所以 引:    公子引车入市      公子引侯生坐上坐      复引车还问侯生      为公子先引   答案:带领/延请/退回/引路 就: 乃谢客就车      嬴欲就公子之名      金就砺则利       使归就戮于秦 引公子就西阶  答案:上,登上/成就/接近,靠近/接受/ 靠近 过 :愿枉车骑过之 公子过谢侯生 闻大王有意督过之 伐: 五霸之伐也 其后秦伐赵 平伐其功 以 1、以公子之高义 2、以公子为长者 3、以为小礼无所用 4、欲以客往赴秦军 5、北乡自刭以送公子

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