江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修3《2.2通过激素的调节》第1课时.docVIP

【教学目标】 知识方面：描述动物和人体的激素调节过程与方法：能对资料信息进行整合分析 情感态度价值观： 探讨动物激素的作用讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用激素调节的发现人体内分泌器官及激素血糖调节激素调节的发现激素调节的实例分析③激素的化学本质 蛋白质类激素：生长激素、胰岛素等 （不能口服，∵其在消化道内会被消化酶分解，失去作用） 氨基酸衍生物类激素：肾上腺素、甲状腺激素等 类固醇激素：性激素（雄性激素、雌性激素、孕激素）、醛固酮等 其他激素的化学本质基本上都是多肽类激素。 ④激素间的相互关系 协同作用： 甲状腺激素 和 生长激素 在促进幼年动物生长发育方面起协同作用； 甲状腺激素 和 肾上腺素 在升高体温方面有协同作用； 胰高血糖素 和 肾上腺素 在升高血糖方面有协同作用。 赤霉素 和 生长素 在促进细胞伸长、促进果实发育方面起协同作用。 拮抗作用： 胰岛素 和 胰高血糖素 在调节血糖含量方面有拮抗作用。 ⑤人体内性激素的来源：性腺、肾上腺（肾上腺皮质能分泌少量的雄、雌激素） ⑥胰腺：既有外分泌部：分泌胰液 又有内分泌部：胰岛，分泌胰岛素和胰高血糖素 ⑦用甲状腺制剂饲喂蝌蚪很快长成小青蛙，实验说明甲状腺激素能促进 幼小动物的发育 【二