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党的群众路线教育方法 党的群众路线是指中国共产党在长期实践中所形成的“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”的根本工作路线，它体现了中国共产党处理自己和群众的关系问题的根本立场、态度和方法。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，中国共产党正面临前所未有的执政考验，党的执政地位和执政基础在一定程度上遭遇严峻挑战，党群关系、干群关系亟待改善，站稳群众立场、坚持群众路线，意义重大且刻不容缓。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重要部署。所以，在新的社会背景下，积极探索与完善党的群众路线教育方法，具有极为重要的理论意义和实践价值。 一、 理论灌输法 理论灌输法是指受教育者有目的、有计划地学习党的群众路线理论，逐步掌握关于思想政治教育学科的世界观和方法论，主要包括讲授法、理论学习法、宣传教育法、理论培训法和研讨法等。理论灌输法是我们党思想政治教育工作的优良传统，也是基本方法之一。特别是在高校思想政治教育中，理论灌输法一直是一种行之有效的经典方法。高校是培养人才的前沿阵地和主要渠道，要解决好培养什么人、如何培养人、为谁培养人这个根本问题，就必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装大学生的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。这只能靠强化理论灌输的教育方法，才能达到效果，从而引导和帮助大学生正确认识成长过程中遇到的现实问题，克服思想品德上的不足，促进他们健康成长。 实践锻炼法。实践锻炼法又称“实践教育法”l引，是指受教育者在教育者的指导下有目的、有计划、有组织的训练和培养受教育者养成良好的品德和行为习惯所采用的方法。实践锻炼法是思想政治教育的根本方法，是使受教育者在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。这种方法可以使人们从感性的认识中获得理性的升华，对于人们思想的形成、发展和检验起着重要的作用。 三、自我教育法。自我教育法是受教育者在教育者的指导下，按照思想政治教育的口标和要求，在自我意识的基础上主动提高自身思想认识和道德水平，然后进行自觉地思想转化和行为控制的方法。简而言之，就是“受教育者将社会要求和规范内化为自己稳定的心理结构的过程，只有这样才能达到思想政治教育的日的。”l 自我教育与个体的观念体系和心理活动密切相关，突出了教育对象在思想政治教育中的主体性地位，是德育教育的最终目的和归 宿。自我教育法的特点还包括能动性和民主性。自我教育法在思想政治教育中体现的当代价值有：“一是坚持‘以人为本’，提升人在教育中的主体性；二是充分体现民主性培养民主精神；三是加强针对性、实效性。”[51 四、榜样示范法。榜样示范法是指在思想政治教育的过程中，思想政治教育机关、组织和群体选择为社会做出一定贡献的集体和个人作为榜样，通过对他们表彰、嘉奖和宣传，组织受教育者对他们的高尚道德、模范行为和卓越成就进行学习和效仿，进而引导受教育者的思想和行为向社会所期待的方向发展的一种思想政治教育方法。榜样示范法具有形象性、生活性、人格性的特点，是思想政治教育方法之一。“在人生的每个阶段，榜样教育的意义都是十分明显的。”161大学生一般具有较强的模仿性和从众性，如果加强正而宣传与有效引导，将使思想政治教育事半功倍。在思想政治教育实施的众多办法中，“榜样示范法以直观具体、形象生动的特点对人们的思想和行为进行导向示范，始终在思想政治教育过程中独树一帜，占据着特殊而重要的地位。”l 五、比较鉴别法。比较鉴别法就是通过比较不同事物和现象的特点、属性，比较不同的理论观点及其论据，从而引导人们做出正确的判断并提高人们的思想认识及觉悟水平的方法。比较鉴别法是认识不同事物和现象最有效的办法。通过比较鉴别可以帮助人们确立区分是非、善恶、美丑、优劣的标准，增强分辨是非的能力。在思想政治教育中，通常采用的比较鉴别法有：对各种学说和思潮的评价和分析；对不同社会制度、政策、路线的比较等等。 六、心理咨询法。“心理咨询是指运用有关心理科学的理论和方法，通过解除咨询对象的心理问题来维护和增进身心健康．促进个性发展和潜能开发的过程。”181心理咨询以塑造良好人格为目标，为思想政治教育提供了一种途径，一种观念，一种态度，有助于青年学生提高自我认识，进而完善和发展自我，是对新时期学生思想 工作的有效补充，有助于提高思想政治 I 作的科学性和有效性。 七、形象教育法。“形象教育法是指结合教育内容，运用寓教于乐的手段，通过直观、生动形象、活泼有趣的形式，对教育对象进行教育的方法。” 形象教育法有助于增强思想政治教育的形象性，如电影、电视、录像、戏剧等生动形象给人以真实的感觉，有助于增强思想政治教育的直观性、感染力、艺术性和接受性。