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初三政治做中华民族精神的弘扬者政治
年级学科 初三政史 课题 做中华民族精神的弘扬者 备课人 姜若慧 教
学
目
标 . 【知识与能力】适应时代要求，继承中华优秀传统美德，弘扬践行中华民族精神。
【情感、态度与价值观】了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。 重难点 1.弘扬和培育民族精神的重要性 2. 怎样弘扬和培育民族精神 课时 2课时 时间 2012-9-15 教学过程：
一、导入：1970年4月24日，我国第一颗人造卫星发射成功，嘹亮的《东方红》乐曲向全世界庄严宣告：中国人民终于成功掌握了人造卫星技术！
问：同学们，你们从中你能悟出什么？
学生讨论交流，归结：是的,一个国家,一个民族,要兴旺发达,自立于世界民族之林,必须依靠一种民族精神。正是有了这种精神,中国人民在攀登现代科技高峰中才创造了非凡的业绩。我们每个立志成才、奋发有为的青少年同学必须做中华民族精神的弘扬者。（同时板书课题）
民族精神是一个民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力，一个国家、一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠一种民族精神，那么什么是伟大的中华民族精神呢？
二、新授：
（一）认识民族精神
1.指导学生快速阅读文本P29小字内容，体悟并剖析中华世纪坛所承载的中华文化特色和华夏民族精神。
交流：以中华世纪坛为例，请你说说爱国主义教育基地在弘扬和培育民族精神的作用。
探究：你还了解哪些引领我们认识民族文化和民族精神的爱国主义教育基地？
列举体现中华民族精神的优良传统美德。
2．畅谈感受：中华民族是一个具有优良传统的民族，交流你所了解的中华优秀传统美德的具体内涵，并简要说说自己的感受。譬如：
★休身之道： ★奉献精神：
★崇高志向： ★广阔胸襟：
★英雄气概： ★处世之道：
★浩然正气： ★爱国情操：
3.指导学生紧扣文本P30第一段内容，研读分析中华民族精神内涵是什么？
在5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这种民族精神，博大精深，源远流长，而且在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。
4.现场抢答民族精神的时代特征
1、革命战争年代的民族精神特征
2、社会主义建设时期民族精神特征
3、改革开放时期民族精神特征
（二）践行民族精神
环节过渡：既然民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,那么我们在实践中如何培育和弘扬民族精神呢？
1.指导阅读P31小字材料，思考：
◆在海尔集团身上体现了什么样的民族精神？
讨论交流：启发学生结合自己理解,合作探究,择优交流并点评补充
引领探究：说说中华民族精神在我们现实生活中的具体要求——
◆爱国主义：
◆勤劳勇敢：
◆自强不息：
启发学生感悟交流，并引导学生归结补充。
2. 讨论：
弘扬和培育民族精神有何现实意义？
归结强调：是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
3.实践创新：请你为班级弘扬民族精神提出合理化建议。
引领学生自主交流，提示归结。
4.怎样弘扬和培育民族精神？
学校怎么做？
青少年怎么做？
【提炼升华】
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