努力做“讲党性重品行作表率”的忠诚实践者.docVIP

努力做“讲党性重品行作表率”的忠诚实践者.doc

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努力做“讲党性重品行作表率”的忠诚实践者

努力做“讲党性、重品行、作表率”的忠诚实践者??     胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调,全党同志特别是领导干部都要“讲党性、重品行、作表率”,为广大党员干部尤其是领导干部在新的历史条件下加强作风建设进一步明确了要求、指明了方向。   一、“讲党性、重品行、作表率”讲的是政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性   “讲党性、重品行、作表率”,是新形势下党的优良传统的继承和发展,是保持共产党员先进性的核心内容,具有现实针对性。   领导干部讲党性,就是要牢记共产党员全心全意为人民服务的宗旨,始终保持政治上的坚定性,忠于党、忠于人民,严格遵守党的政治纪律,坚决贯彻党的理论和路线方针政策及各项决策部署,善于从政治上观察和处理问题,在事关全局、事关原则的问题上立场坚定,在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明,自觉同党中央保持高度一致。从大处讲,就是自觉落实科学发展观。从崇明来说,就是在建设现代化生态岛这个问题上思想进一步统一,同市委、县委保持高度一致,成为自觉的行动者。   领导干部重品行,就是要带头实践社会主义核心价值体系,践行共产党人道德观和社会主义荣辱观,保持道德品行的纯洁性和先进性,加强道德修养,遵守从政准则,保持健康向上的生活情趣和精神境界。   领导干部作表率,就是要认真执行党章和党的规定对领导干部提出的要求,在改造客观世界和主观世界中以身作则、率先垂范,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做,时时处处体现领导干部应有的先进性和示范性。   二、正视自身存在的问题,切实增强开展这次主题教育活动的责任感和使命感   近年来,我们先后组织开展了一系列党风建设教育活动,领导班子和党员干部的思想工作作风、依法行政能力、服务群众水平有了明显改善和提高。总体上看,全县大多数党员干部在“讲党性、重品行、作表率”方面的表现是比较好的,是值得肯定的,但是也应当清醒地看到,在我们的党员干部队伍中,一部分同志在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面还存在不少问题,与当前面临的新形势、新任务相比,与“讲党性、重品行、作表率”的要求相比,与人民群众的期望相比,还有不小差距。去年县组织纪检部门作过专门调查,全县党员干部队伍作风建设存在五方面问题:   思想作风方面。少数党员干部安于现状,奋发进取意识不强,缺乏追求一流的进取精神,只求过得去,不求过得硬。一些党员干部因循守旧,缺乏创新意识,认识事物、考虑问题习惯于老思路、老经验和老框框,面对发展变化了的新情况新问题,办法、点子不多。   学风方面。一些党员干部缺乏读书学习的主动性和自觉性,心态比较浮躁,不能静下心来扎扎实实地学习、研究一些东西,以干代学、以忙弃学,“看书看皮,看报看题”,用科学理论指导实践、解决问题能力不强。   工作作风方面。少数党员干部工作不扎实,责任心和事业心不强,以会议落实会议,以文件落实文件,讲过等于做过,做过等于做好;宗旨意识不强,办事拖沓,效率不高,主动为民服务观念薄弱。一些部门“门难进、事难办”的衙门作风依然存在。   领导作风方面。少数党员领导干部有官僚主义倾向,缺乏深入细致的调研,决策的科学性、民主性有待提高。一些党员干部缺乏攻坚、碰硬的勇气,面对困难和矛盾集中的棘手问题,或拖延或绕道或上交,不够积极主动地寻求破解方法。   生活作风方面。少数党员干部贪图享乐,艰苦奋斗意识淡化,喜欢讲排场、比阔气,不注重自身形象,朋友圈子繁杂,沾染江湖义气,缺乏领导干部应有的正气,生活情趣不够高。   这些问题的存在,损害了崇明党员干部的形象,也损害了党的威信。县委组织开展本次主题教育活动,就是要正视并解决这些问题。每一个党员干部,每一个单位,都要对照上述问题,对照“讲党性、重品行、作表率”的要求,认真查找自身存在的问题,发现什么问题,解决什么问题,发现一个问题,解决一个问题。全县各级党组织一定要把这次主题活动作为我县加强党员干部思想政治建设和作风建设的重要抓手,教育和引导党员干部进一步保持政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性,以优良的党风促政风带民风,以党组织和党员队伍的战斗堡垒作用和先锋模范作用,以党群一心、上下同心的和谐氛围,来加快推进崇明现代化生态岛建设。   三、努力做“讲党性、重品行、作表率”的忠诚实践者   当前,崇明生态岛建设正在向纵深推进。如何顺应发展新形势,把握机遇,打好基础,按照“三岛联动,三次产业融合发展,经济、社会、民生‘三管齐下’”的发展战略,加快推进现代化生态岛建设,是摆在全体党员干部面前的重大课题。要做好这一课题,关键在人,关键在于党员干部中的中坚力量。希望在座各位都能成为“讲党性、重品行、作表率”的忠诚实践者,为全县党员干部和群众做好表率。   第一,带头做善于学习的表率。学习

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