2015下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》专家预测押密试卷二总汇.doc

2015下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》专家预测押密试卷二 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(　　)。 A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱 2.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(　　)。 A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制 3.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?(　　) A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则 4.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是(　　)。 A.任务难度太大 B.努力不够 C.运气不好 D.能力不够 5.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行(　　)。 A.摘录和画线 B.分析和写标题 C.分析和列提纲 D.做笔记 6.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(　　)。 A.心理治疗 B.心理评估 C.心理咨询 D.心理卫生 7.班集体形成的主要标志之一是(　　)。 A.成立了班委会 B.开展