【新步步高】2015-2016学年高一物理人教版必修2学案：第七章 5 重力势能 Word版含解析.docxVIP

学案5　重力势能 [目标定位] 1.认识重力做功与物体运动的路径无关的特点.2.理解重力势能的概念，理解重力做功与重力势能变化的关系.3.知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球所组成的系统所共有的． 一、重力做的功 [问题设计] 如图1所示，一个质量为m的物体，从高度为h1的位置A分别按下列三种方式运动到高度为h2的位置B. 图1 (1)根据功的公式求出甲、乙两种情况下重力做的功； (2)求出丙中重力做的功； (3)根据(1)、(2)说明重力做功的特点？ 　 　 [要点提炼] 1．重力做的功WG＝mg(h1－h2)，其中h1、h2分别是初、末位置的高度．物体由高处运动到低处时，重力做________功．物体由低处运动到高处时，重力做________功． 2．重力做功的特点：物体运动时，重力对物体所做的功只与物体初、末位置的______有关，与物体运动的________无关． 二、重力势能 [问题设计] 如图2所示，质量为m的物体自高度为h2的A处下落至高度为h1的B处，求此过程中重力做的功和重力势能的变化量，并分析它们之间的关系． 图2 　 [要点提炼] 1．重力势能Ep＝________，它是________量，单位是________，符号是________． 2．重力做功与重力势能改变的关系 (1)表达式WG＝____________＝－ΔEp (2)两种情况： 三、重力势能的相对性和系统性 [问题设计] 如图3所示，桌面距地面高为H，一物体质量为m，放在距桌面h处： 图3 (1)若以地面为零势能参考平面，物体具有的重力势能是多少？以桌面为零势能参考平面，其值又是多少？ (2)选取不同的零势能参考平面，物体具有的重力势能不同，这说明了什么？ (3)选取不同的零势能参考面，重力势能的变化相同吗？ 　 [要点提炼] 1．重力势能的相对性 (1)重力势能具有________性，即Ep与选取的_____________________有关．因此，在计算重力势能时，必须首先选取参考平面． (2)重力势能的变化是____________的，它与参考平面的选取____________． (3)正负的含义：在参考平面上方物体的重力势能是__________值，表示物体在这一位置的重力势能比在参考平面上时__________；在参考平面下方，物体的重力势能是__________值，表示物体在这一位置的重力势能比在参考平面上时____________． 2．重力势能的系统性：重力势能是________与__________所组成的系统共有的． 一、对重力做功的理解与计算 例1　物体沿不同的路径从A运动到B，如图4所示，则(　　) 图4 A．沿路径ACB重力做的功大些 B．沿路径ADB重力做的功大些 C．沿路径ACB和路径ADB重力做功一样多 D．以上说法都不对 二、对重力势能的理解 例2　关于重力势能，以下说法中正确的是(　　) A．某个物体处于某个位置，重力势能的大小是唯一确定的 B．只要重力做功，重力势能一定变化 C．物体做匀速直线运动时，重力势能一定不变 D．重力势能为零的物体，不可能对别的物体做功 三、重力做功与重力势能变化的关系 例3　质量为m的物体从离湖面H高处由静止释放，落在距湖面为h的湖底，如图5所示，在此过程中(　　) 图5 A．重力对物体做功为mgH B．重力对物体做功为mg(H＋h) C．物体的重力势能减少了mg(H＋h) D．物体的重力势能增加了mg(H＋h) 针对训练　大型拱桥的拱高为h，弧长为L，如图6所示，质量为m的汽车在以不变的速率v由A点运动到B点的过程中，以下说法正确的是(　　) 图6 A．由A到B的过程中，汽车的重力势能始终不变，重力始终不做功 B．汽车的重力势能先减小后增加，总的变化量为0，重力先做负功，后做正功，总功为零 C．汽车的重力势能先增大后减小，总的变化量为0，重力先做正功，后做负功，总功为零 D．汽车的重力势能先增大后减小，总的变化量为0，重力先做负功，后做正功，总功为零 1．(对重力做功的理解)沿着高度相同、坡度不同、粗糙程度也不同的两个斜面，向上拉同一物体到顶端，下列说法中正确的是(　　) A．沿坡度大的斜面上升克服重力做的功多 B．沿坡度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多 C．沿坡度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功少 D．两种情况重力做功同样多 2．(对重力势能的理解)关于重力势能，下列说法中正确的是(　　) A．物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定 B．物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大 C．一个物体的重力势能从－3 J变化到－5 J，重力势能增大了 D．重力势能的减少量等于重力对物体做的功 3．(重力做功与重力势能变化的关系)一个100