[名校联盟]浙江省衢州市仲尼中学高三语文复习教案：语段压缩提取关键词类.docVIP

准确提取关键词 ”之所以高考命题者的青睐，是因为它可以全面的检测考生的信息筛选能力、概括能力和语言表达能力。在今后的高考复习中，应该引起语文教师的高度重视。 学情分析： 关键词是指表示文献实质意义的那些名词或词组，常出现在文献篇名或文献正文中，是表达文献主题概念的自然语言词汇。它是为了适应计算机检索的需要而提出来的。 教学目标： 对材料进行认真阅读，全面分析，弄清该文段的主要内容尽可能多的从题名和正文的主要段落中抽取与主题概念一致的词或词组。也就是将文中次要的、修饰性的、解释性文字删除，而保留主要的、关键的、实质的词语。 教学重点和难点：[来源:学科网ZXXK] 从表面上看一些考生可能感到陌生，其实质这道试题的命题意图仍然是考查考生的阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力。 教学课时： 5课时 教学流程： 一． 通过上节课的分析，我们可以总结出几点解题思路，即不妨遵循的三个基本原则： 第一：整体性原则。 所谓整体性即是指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨，避免出现过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键词有无或是否齐全，将成为评分的重要依据。比如下面这段文字: 　　本报北京2月23日讯　记者吴兢报道：由建设部起草的《建筑节能管理条例》（征求意见稿）正在互联网上向全国公开征求意见，目前已收到了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准，并注重使用