1.2《库仑定律》精品课件.pptVIP

库仑研究定律的过程 1.提出假设 2.做出假说 3.实验探究 （1）实验构思 （2）实验方案 （3）对假说进行进行修正和推广 定性关系： 电荷量越大，距离越小， 电荷之间的作用力越大 5、适用条件 （1）.真空中（空气中近似成立） （2）.点电荷. 当带电球体的大小、形状不可以忽略时，是否可以看做是集中在球心位置的点电荷？ 课堂训练 2、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都带1.5×10?5 C的正电时，相互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的电量时，相互作用力为F2 , 则（ ） A．F1 = F2 B．F1 ＜F2 C．F1 ＞ F2 D．无法判断 3、已知电子的质量m1=9.10×10-31kg，质子的质量m2=1.67×10-27kg，它们之间的距离为5.3*10-11m（结果保留一位有效数值） 小 结 再见！ F引=3.6×10-47N （2）异种电荷相互吸引质子给电子的的引力为多少？ （1）它们之间的万有引力？ （3）电子给质子的库仑力？ （4）电子绕质子运动的向心力由谁提供？ （5）在电子、质子连线的垂直平分线上放一电子，与质子、电子构成等边三角形，求此时质子受到的合力？