讲正气,树师德做最美农村班主任.docVIP

讲正气，树师德，做最美农村中学班主任 河北省张北县大囫囵镇中学 张婧 新课程理念要求我们要面向全体学生,使学生的德、智、体、美、劳、心理素质得到全面发展,个性特长得到充分的培育。作为班级管理者应该充分认识到自己所承担的历史重任。现在, 农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，政府在逐年加大对农村教育事业的投入,农村教师的地位和工资也随之提高。因此，作为农村中学的班主任, 虽然工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，很多任课教师不愿担当，但我觉得只要端正心态,甘于无私奉献，一定能做好。下面就如何讲正气，树师德，做一名最美的农村中学班主任谈谈我对工作的一些看法： 班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村中学的班级，必须分析农村中学班级的现状，根据实际问题采取相关措施。 一、了解农村中学班级的现状 　　近几年，一些教育制度的改革，县城学校扩办，有很多家庭条件好的学生择校去县城上学。由于农村学校条件差，学生人数逐渐减少，使得一些教学点撤销与合并，学生集中到相对路远的中学。农村学生情况大致分为三类：一类是父母离异或死去，由目不识丁的爷爷奶奶带大；一类是家长外出打工，由爷爷奶奶带，这两类学生由于娇惯，疏于管教，自私，自控能力差是他们最大的缺点。还有