2012年职业生涯规划书预案.docVIP

职业生涯规划书 ------------梦想启航，放飞梦想，永博未来。 目录 一、前言 3 二、自我探索 3 （一）探索个人职业性格（MBTI职业性格测试） 3 （二）探索个人职业兴趣（霍兰德职业兴趣测试） 5 （三）个人职业价值观 6 （四）个人的职业能力 6 （五）应用另外的一种方法来进行自我分析：360度评估法 7 三、环境分析 8 ( 一)家庭环境分析 8 （二）学校环境分析 9 （三）社会环境分析 9 （四）职业环境分析 9 四、职业定位 10 （一）SWTO分析 10 （二）职业锚测试 12 五、职业生涯规划 14 （一）确定目标和路径 14 （二）制定行动计划 14 （三）目标与计划的实施 15 六、反馈评估调整 16 （一）反馈评估 16 1、职业目标评估 17 2、职业路径评估 17 3、实施策略评估 18 4、其它因素评估 18 （二）动态反馈调整 18 七、结束语 19 一、前言 古语有云：凡事预则立，不预则废。对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。因为人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。MBTI职业性格测试） 为了更为准确的认知自我，包括性格类型与适合自己的行业、职业，我选择了较为权威的测试模型(即MBTI职业性格测试)来辅助自己进行自我认知 为了更为准确的认知自我，包括性格类型与适合自己的行业、职业，我选择了较为权威的测试模型(即霍兰德职业兴趣测试)来辅助自己进行自我认知 说明：1、每种职业兴趣的分数最高为10分，最低为0分。 2、分数越接近10分，说明你对这一类型的活动兴趣越大； 3、越接近0分，说明你对此类型活动越不感兴趣。 从霍兰德职业兴趣测试知我的职业兴趣类型属于：研究型、企业型、传统型(IEC)。 （三）个人职业价值观 经测试知：1、在工作中，最重视的是：成就感、人际关系、经济报酬舒适 智力刺激 在工作中，较忽略的是：利他主义 、社会交际 从测试中，我最擅长的是：书写能力(Q)、察觉细节能力(P)、数理能力(N) 我知道我的职业属于安全/稳定型(SE)和技术/职能型(TF) 一 大学教师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是： 其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不“执弟子礼”，所谓“当其为师，则弗臣也”，以表示对教诲自己的师长的尊敬。二 大学教师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培养高级专门人才；第二发展科学；第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广大教师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目标，