2014-2015年年第一学期德育工作计划预案.doc

2014-2015年第一学期 德育工作计划 多浪农场中学 2014年8月26日 多浪农场中学2014-2015年第一学期 德育工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《多浪农场中学三年发展规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。 二、学校基本情况 伊宁县多浪农场中学是一所九年一贯制学校，用维文、汉文、哈文三种语言教学，在党和政府的关心和支持下，学校这些年的教育教学质量大辐提升。近几年来，取得了很大的成就。 学校管理机构健全，学校坚持党支部领导下的校长负责制，设有政教处、教务处、总务处、工会、团支部、学生会。 领导班子由校委会领导成员9名组成，校长蔡云珍同志主持学校行政、德育、教务教研、后勤、财务、计划生育等工作，党支部书记阿不都拉同志负责党建、综合治理、学校精神文明建设、工、青、妇工作。设有政教处主任、教务处主任、总务处主任、团委书记、政教处副主任、工会主席、团支部书记、少先队辅导员各一名。 目前在校学生995人，有32个教学班，其中双语教学班18个，少数民族学生达到93.2%。 三、存在的问题： 1、教师全员参与的德育氛围还没完全形成 部分教师认为学生德育工作是班主任和品德教师的事情，甚至认为是德育处的事情，在工作中遇到问题就找班主任或者德育处，缺乏处理问题的主动性。 2、班主任对德育工作缺乏韧性 部分班主任没有发挥桥梁纽带作用，观念落后。部分班主任在对孩子教育的初期充满信心和耐心，可一段时间看不到明显效果后，变得没有耐心了，有的教育方法变得简单、粗暴，有的甚至于放弃，这些教育方式终会使对孩子的教育效果为零，甚至产生负面影响。 3、部分任课教师没有明确在德育教育中的职责 由于长期以来班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，任课教师则只注重埋头教书，学生间发生了什么事，“找班主任去！”班级管理出现了问题，“我又不是班主任！”，从而出现了在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话的现象。 4、德育工作没有突出时效性，班级管理亟待加强。没有足够重视“问题学生”的转化 5、我校班主任的管理能力和管理水平不均匀，部分班主任管理水平及理论水平亟待挺高 6、学生的学习习惯有待加强，行为习惯及卫生习惯滞后，部分班级班风亟待改进，学生缺乏团队意识和服务意识，自我为中心思想较强。 四、工作目标。 1、总目标：诚信做人，踏实做事，促进学生和谐发展。 2、具体目标： 进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“诚信教育”和“感恩教育”。 （一）认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识。 （二）以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。 （三）完善各项制度，重视和加强班主任培训，加快班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。 （四）以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园。 （五）实施节日活动与德育主题相结合，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。 （六）认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。 五、工作措施： 充分整合各种德育资源，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育、民族团结教育、诚信、感恩教育有机统一于教育教学之中。唱响爱国主义教育这个主旋律，抓好养成教育这项基础工程。新学期少先队工作要把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的综合考评制度。切实提高德育工作的主动性和实效性。 1、加强队伍建设，提高工作水平，打造一支德业精进的德育工作队伍 加强师德建设，结合学校工作重点，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。?? 加强班主任的日常管理工作，进