班队活动集锦预案.doc

1.关爱生命 活动目标：??1.通过本次班会活动，告诉大家生命不是你一个人所有，世界上的任何一件东西也不属于你一个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。??2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。??3.通过活动，让学生认清自己的生活现状，让他们意识到他们的生活并不是只充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。 具体过程设计：??一．活动热身：??1．在活动前准备一份学生心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。?? 2．诗歌朗诵：《生命》??二．活动开始：? 主持人：大家能猜测刚才这首诗歌的题目吗？提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。??全班：生命。 主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？??全班：父母，我们的父母。??主持人：是对，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。那对于父母给予的生命，我们应该怎么做呢？怎样生活才能不辜负父母这么多年的养育之恩呢？这就是我们这次班会要探讨的问题了，下面我宣布 “关爱生命”的主题班会现在开始。 三、活动过程：??1.由主持人阐述那些地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事，主要以玉树地震和贺州市桂岭镇去年发生的泥石流为例。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。??2.心理游戏：命运之牌??班内每个学生都会对自己现在的命运感到不满，或者家庭环境不满，或者对长辈不满等等。假设每个人都能够获得第二次生命，每个学生会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的处境作对比，设想一下，会有什么不同。??本游戏的目的让学生懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目抱怨，学会感知幸福。??3.回想幸福：??闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：??（1）父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。??（2）回想自己做家务，从而想起父母工作的辛苦和劳累。??（3）在学校班主任亲自带自己去看病时的情景。??（4）其他对自己的关心和关怀的情景。???从内心深处表达对他们的感激：??（1）感谢他们的养育之恩。??（2）深深地祝福他们。??（3）表达将来报答他们的意愿。??（4）决定做一件令他们开心满意的事情。???4.请同学们谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。?? 四.活动小结???1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。???2.主持人宣布活动圆满结束。 2.在困难中微笑 一、活动背景：??当前的孩子们是家中的宝贝，心理难于承受，抗挫能力差，有的根本受不了半点委屈，通过心里健康教育和多彩的活动，正确引导学生形成坚强的个性品质、健全的人格。为此，举行“在困难中微笑”主题班会。 二、活动目标：??1.使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备，有变挫折为动力的意识；??2.让学生树立信心，能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法，学会做生活的强者。 三、活动准备??1.教室黑板上书写“在困难中微笑”的艺术字。??2.全班发动撰写关于自己生活中曾经遭遇到的“挫折”。??3.网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。 四、活动过程：??（一）认识挫折??导入：人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小而已，这些崎岖.荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。??（二）了解挫折和感受挫折：??1.师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？（请同学们积极发言）??2.请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。??3.师生共同探讨善待挫折的方法。??师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？??生：听音乐、找人述说、写日记等。??师：情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。??师小结：挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，??（三）欣赏歌曲《真心英雄》，并寻求榜样的力量，战胜挫折。??1.欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义??师：相信同学们都喜欢遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱