高一数学必修3—1.3.docVIP

第一章第3节 算法案例 （进位制第2课时） 编制： 贾广通 备课组长： 王晶晶 审核： 【学习目标】 1． 2． 3． 【重点难点】 重点：进位制的概念，进位制的互化 难点：“满k进一”的计数方法 【今日赠言】 运气的背后是实力 ！！！ 预 习 案 【预习导学】 1.进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统．“满k进一”就是______，k进制的基数是______． 2．将k进制的数化为十进制数的方法是：先把k进制数写成用各位上的数字与k的幂的________的形式，再按照十进制数的________计算出结果． 3．将十进制数化为k进制数的方法是：除k取余法，即用k连续去除该十进制数及所得的商，一直到________为止，然后把每次所得的余数倒着排成________，就是相应的k进制数. 【思考】 你知道二进制的运算方法吗 ？ 【预习自测】 1．关于进位制的说法错误的是(　　) A．进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统 B．二进制就是满二进一，十进制就是满十进一 C．满几进一，就是几进制，几进制的基数就是几 D．为了区分不同的进位制，必须在数的右下角标注基数2．把67化为二进制数为(　　) A．1100001(2)　　　　　B．1000011(2) C．110000(2) D．1000111(2) k进制所用全部数字为0、1、2、3、4、5，则k＝________；基数为________． (1)1234(5)； (2)11001(2)； (3)2010(8)； (4)315(7)． 探究点二 十进制化为k进制 2、(1)将194化为八进制数； (2)将48化为二进制数． 探究点三 进位制之间的互化 3、(1)将85(8)转化为二进制的数； (2)将七进制数235(7)转化为八进制的数． 【分析】　先将非十进制数转化为十进制数，再向其他k进制数转化，注意十进制数的中间作用． 【拓展提升】 k进制数的综合问题 电子计算机使用二进制，它与十进制的换算关系如下表： 十进制 1 2 3 4 5 6 … 二进制 1 10 11 100 101 110 … 观察二进制1位数，2位数，3位数时，对应的十进制的数，二进制的6位数能表示十进制中最大的数是________． 【知识网络】 【当堂检测】 1、把389化为四进制数的末位为(　　) A．1 B．2 C．3 D．0以下各数中有可能是五进制数的是(　　) A．55 B．106 C．732 D．2134 318(10)＝________(5)． A．224(5)　　　　　　　　B．234(5) C．324(5) D．423(5) 2．三位七进制数表示的最大的十进制的数是(　　) A．322 B．402 C．342 D．365 3．下列各数85(9)、210(6)、1000(4)、111111(2)中最小的数是________． 4．已知k进制的数132与十进制数30相等，那么k等于(　　) A．－7 B．4 C．－7或4 D．7 5．(1)将101111011(2)转化为十进制的数；(2)将235(7)转化为十进制的数； (3)将137化为六进制的数； (4)将53(8)转化为三进制的数． 【使用说明和学法指导】 1.认真阅读教材40-45页的内容，用红笔勾勒出重点，完成预习案中的问题，用不同颜色的笔将不会的、有疑问的问题标出，记在课本上或导学案上，准备课上讨论质疑。 2.通过预习，讨论探究，初步掌握教材中的基础知识，能够独立完成基础题